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摘
小学数学阅读能力培养策略探究
【摘 要】
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摘要 在小学数学教学中，小学数学运算占了相当大的比重，而运算的准确性很大程度上取决于审题的正确与否。因此，审题能力的高低，直接反映了学生的解题能力和学习小学数学的水平。教师在小学数学教学中，尤其是在例题教学中，要特别重视培养学生的审题能力。 关键词 审题能力;重视培养;观察品质;阅读能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0099-01 在小
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年2期
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摘要 通过小学美术微课进行学习的方式是将多媒体技术与小学美术教学相融合的主要产物。微课是信息化时代中新型的美术学习方式，通过小学美术教学的微课视频能够带领小学生们对美术学科知识学习与按照自己需求化学习进行充分的满足，不仅如此，小学美术的微课教学还能够对传统美术课堂进行资源的补充与扩展，能够充分体现以人为本的美术教学理念，组织小学生们进行自主美术学习有助于实现高效率的美术教学课堂。对于经济与交通不发
摘 要幼儿园的开设与创办应当以为小朋友提供健康的生活环境、丰富的益智娱乐项目为主，满足幼儿时期的小朋友对世界的好奇与探索，培养小朋友的好奇心与求知欲。在这些幼儿素质的培养中，幼儿园游戏环境的创设有着重要的价值体现。 关键词陶行知理论;幼儿园;区域游戏;环境創设 中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0042-01 通过合适的幼儿园环境创设与游戏环
摘 要 新课改不断深入下，小学语文教学层面需要进行有效创新，阅读教学作为基本的教学内容，系列创新教学法的应用应更加得到关注。批注式阅读作为一种阅读教学法在很多小学语文教学中已经得到了应用，但应用效果并不理想，系列难点性因素影响下，批注式阅读在教学应用层面还存在一定不足，这也导致其应用价值无法充分发挥出来。本文将分析批注式阅读在小学中年级语文教学中的应用价值与难点，并就实际教学中如何进行批注式阅读的
摘要 随着时代的不断进步，学校逐渐重视学生综合素养相关培育工作，同时社会发展也需要更多的综合型人才。但是，我国教学长期以来存在着分科严重的情况，而数学作为学生所要掌握的基础学科之一，更是帮助学生研究其他学科的重要基础部分。小学数学教学课程标准曾明确提出：教师通过简单的几何图形，为学生构建出直观的教学体验，促使学生能对简单的结合几何体以及图形具有初步的认识。此外，学生在学习《角的初步认识》之前，已经
摘要 在小学阶段，数学是最为重要的学科之一，其对于学生的现实生活，以及其今后的长远学习来说，均具有很大的影响，所以作为教师应当引导学生进行有效的深度学习，以提高教学成效，从而促进学生实现更好的学习、成长与发展。本文基于作者自身的实际教学工作经验与学习认识，首先简单阐述了“深度学习”的概念及必要性，然后主要就小学数学教学中，学生的深度学习教学策略提出了部分探讨性建议，以期能为教学工作的实践提供参考。
摘要 加强数学与生活的联系，让幼儿在自己身边熟悉的环境中寻找数与数之间的关系，把已有的知识在生活中进行检验、运用和实践。通过平时的活动，幼儿会不自觉地从生活中发现数学，注意数学乃至很多生活中的科学，养成主动学习探究和实践的能力，促进全面的发展和提高。 关键词 数;生活;培养;材料;实践能力 中图分类号：C37，B031，C961，F252.81 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
摘要 《分离食盐与水的方法》是小学科学四年级上册第二单元《溶解》中的内容。这一课的内容主要包括盐水自然蒸发实验及加热使盐水快速蒸发实验，本文就这两个实验的具体方法及内容进行了分析。 关键词 核心素养;小学科学;重难点 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0173-01 《分离食盐与水的方法》是教科版小学科学四年级上册第二单元《溶解》中的第7课，
摘要 在学生的基础教育中，小学数学占很大的比例。因此，对小学数学教学模式的研究和探讨尤为重要。在小学数学教学中，教师应着重培养学生的数学分析能力，培养学生积极参与，勇于探索，独立思考和自主创新的思维能力。提高学生学习效率的直接途径就是让学生具有自我学习的精神。建构理论是一种突破传统教育观念的新教学方法，强调学生独立自主的能力，使学生能够独立参与学习活动并独立完成学习任务。以皮亚杰为代表的建构主义学
摘 要 高中数学是高中教育的重要课程之一，对推动德育教育有非常积极的作用。高中阶段是中学生发展的关键阶段，有承上启下的作用，良好家庭文化的熏陶对高中数学德育教育发展有很大的推动作用。本文总结了家庭文化在高中数学教学中的德育功能，希望对高中数学教学中融入德育教育有帮助。 关键词 家庭文化、高中数学教学、德育教育 随着小康社会的全面建成，我国的基础教育也迅速发展，但自改革开放以来的基础教育虽然在快