【摘 要】
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文章通过问卷调查及测试,阐述文化因素在语言教学中的特殊地位,积极倡导外语教师在教学中有意识地导入目的语文化和讲解中西文化的差异,并提出一些切实可行的措施以改善目前
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文章通过问卷调查及测试,阐述文化因素在语言教学中的特殊地位,积极倡导外语教师在教学中有意识地导入目的语文化和讲解中西文化的差异,并提出一些切实可行的措施以改善目前学生交际技能不尽如人意的现状。
Through questionnaires and tests, the article expounds the special status of cultural factors in language teaching and actively advocates that foreign language teachers consciously introduce the target language culture in teaching and explain the differences between Chinese and western cultures, and put forward some practical measures to improve the current student communication Skill unsatisfactory status quo.
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