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复习过程是对所学知识的深化、延伸、提炼和整合,是提高学生成绩和能力最有效的方法.然而,不同的学生的成长环境、学习能力、基础知识的掌握等方面都存在明显的个体差异.这时就要求教师在复习过程中,必须正确认识并注重学生的个体差异,开展分层教学,切实做到因材施教,从而帮助全体学生取得更好的成绩.
新课标下分层教学的应用
【摘 要】
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复习过程是对所学知识的深化、延伸、提炼和整合,是提高学生成绩和能力最有效的方法.然而,不同的学生的成长环境、学习能力、基础知识的掌握等方面都存在明显的个体差异.这时
【机 构】
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昆明三中呈贡学校（呈贡一中）
【出 处】
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云南化工
【发表日期】
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2019年S01期
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