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新修订的小学数学教学大纲明确指出：＂学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。＂教师要引导学生在数学活动中学习,在数学活动中培养思维品质,让课堂呈现快乐生机。