书伴我成长

来源 :新时代教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csy355
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”“读一本好书就是和许多高尚的人说话。”从我牙牙学语的时候,我就爱书,爱读书。入学以后,我认为书是良师,是益友,是精神食粮。书一直伴我成长!
  在我们唐河县郭滩镇板桥王小学,我看过很多书,比如:《鲁滨逊漂流记》、《安徒生童话选》、《查理九世》、《绿野仙踪》、《名侦探柯南》、《海底两万里》等等。
  读书,使我明白了人生要想实现愿望,就要付出努力和汗水,正所谓“有志者,事竟成”;使我懂得了一个人身陷困境时,只要不放弃生存的希望,就会有一线生机;使我明白了什么是真、善、美、丑;使我懂得了团结协作对于一个人取得成功的重要性;使我明白了人生处处要仔细观察、动脑思考、科学推理,做生活的有心人,就能做出非凡的成绩;使我惊叹深深的海底竟是如此丰富和有趣……
  读书让我获得了知识,明白了道理。所以,我更加地爱读书。我读书,不分时间、地点。早上、晚上、饭前、饭后;家里、学校、路上,都留有我孜孜不倦辛勤读书的身影。而家里是我最好的读书场所。我会抓住一切可利用的时间,静静地钻进我的“粮食堆儿里”,美美地“饱餐一顿”。任凭爸爸妈妈怎么叫我都无济于事,于是乎,他们就亲切地叫我“书虫儿子”。
  每当我一看到书,就会两眼放光。因此,还闹了笑话呢。有一天晚上,我一进门就看到一个大方盒子,连忙抱在怀里,兴奋地对妈妈喊道:“妈妈,你真好!你又给我买书了!”妈妈一愣,继而笑得前仰后合。一时把我弄得“丈二和尚——摸不着头脑”。我低头一看盒子——白大夫,千方本草。嗨,原来是化妆品!见此情景,我也不好意思地摸摸头,傻笑了起来。
  我爱读书。在书中,我时而化成一名探险者,上天入地;时而变成一个精灵,神张正义……
  没有书的家,犹如天空没有星星;犹如河流没有鱼虾;没有读过一本书的人,犹如没有思想,没有灵魂!
  同学们,让我们爱读书吧!让书伴我们成长!拥有了书,我们就拥有了美好的明天!
  
其他文献
【摘要】阅读对提高学生的语文素质,以及正确理解和运用语言文字具有重要作用。在中学语文教材中,也有很多很好的阅读素材,这充分体现了中学语文教学对阅读的重视程度。  【关键词】中学语文,阅读教学    在新课程背景下,语文新课程阅读教学方法的探讨显得尤为重要,我在多年的初中语文教学中总结了以下几点:  1.重视文章的写作背景  让学生了解作者与要讲读文章相关的生活经历,同时要掌握学生的知识积累和生活经
期刊
《语文课程标准》在总目标中对习作提出要求:“能具体明确、文从字顺的表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”强调了学生习作的自我表达,发展个性,也强调了学生习作要适应社会,注重交流。如何提高学生的习作兴趣?我认为,可以从以下几个方面进行尝试:  1.从生活步入习作,让习作成为一种乐趣  美国教育家华特指出;“语文外延与生活的外延相等。”这说明生活中无处不存在语文教学,我们只有从
期刊
【摘要】随着中职体育课程改革的进一步发展,中职体育课程的内涵和目标也从单纯的发展身体素质和提高技术扩展到进一步提高学生的心理健康和社会适应能力。当前,体育教师们积极参与实践新课程的教学改革,努力倡导科学全面发展的育人理念,在选择教材内容改进教学方法手段、促进教学效果方面取得了一定的成果。但是,在实际教学过程中,仍存在一些问题。为此,笔者在本文就中职体育教学进行探讨。  【关键词】中职体育,课堂教学
期刊
【摘要】随着现代科学技术的发展和我国改革开放的深入,社会对人才的需求呈现出多样化的特点,中等职业技术教育的培养目标、办学模式、尤其是专业建设正处于不断的调整优化之中。在此,笔者将结合我校办学实际,谈一谈中等职业教育机电专业课程教学的设想与构思。  【关键词】中职,机电专业,课程,教学    多年来,职业学校的机电专业课程,一般以传统学科型的专业教学体系为主。机电专业的基础课、工艺课以讲授理论为主,
期刊
随着教学改革的深化,新的课程标准对教学也提出了新的要求。比如对高年级学生,要求其在阅读方面“能通过分析句子结构理解难句和长句,能理解阅读材料中不同的观点和态度,能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理”等。近年来出现的高考新题型“任务型阅读”,与上述的教学目标相吻合,其意在于借此考查学生的英文读写综合运用能力。任务型阅读的考题形式在各地高考试卷中也呈现多样化的态势。  1.任务型阅读
期刊
初中英语的教学主要是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和运用英语进行交际的初步能力。近年来,听、说、读方面的教学已取得比较大的成功,但是英语写作能力的培养却受到冷落和忽视。  在新编英语教材中,写作内容是依据各单元话题散插在单元的最后一课,许多教师将它视为对话与阅读教材的附属部分,常常一带而过,把它布置为课后作业,使写作教学缺乏指导性和系统性,导致写作成为学生最薄弱的环节,学生无所适
期刊
中华民族历史悠久,经典文化灿若星河,成为民族文化的瑰宝,其形式多样、风格迥异、内容博大精深、意蕴简练绵长。吟诵经典,启迪心智,净化心灵,感悟人生,特别是小学启蒙教育阶段对经典诗文的诵读和训练,将会对学生的语言水平,思维能力,人文素养的提高有着功不可没的作用。本文将从阅读经典诗文的作用和措施两个方面阐述经典诵读作为校本课程的重要性。  1.经典诵读的意义  文化经典是我们民族优秀精神文化的积淀,她承
期刊
小学低年级的阅读教学应以读为主。《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”因此,我们在教学中应利用多样的教学方法和读书形式,培养良好的读书习惯,使学生的阅读能力得到提高。  1.注重学生情感参与  情感与认识关系密切。语文教学中充满了情感,低年级语文教学应该通过潜移默化的形式培养学生的美好心灵,塑造学生的健康人格,激发学生的
期刊
【摘要】“猜想”推动技术革命,改变观念,积累经验,体验成功。  【关键词】猜想,科学探究    提到“猜想”一词大家并不陌生,早在上个世纪80年代就被美国教育界提出和接受,而在我国,随着素质教育的发展,探究-体验式教学的推广,“猜想”也早已步入科学的课堂,成为探究体验式教学的一个重要环节。  “科学猜想”不同于毫无根据的幻想,而是在生活经验和客观条件下进行的大胆推测,它是科学性与假定性的辨证统一,
期刊
【摘要】初中思想品德课,是铸造灵魂的课程,是培养中学生做人做事的稳定的思维方式和行为习惯的一门重要课程。新课改下的政治课堂教学一改传统讲授式的教学模式,注重突出学生的主体性,在教学中通过教师的引导让学生在自主学习基础上合作探究,结合问题解决来促进学生技能的培养。本文结合自己多年的教学实践,尝试对农村中学思想品德教学合作探究学习策略进行探索。  【关键词】农村初中,思想品德,合作探究,方法策略   
期刊