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“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”.这是新的课程标准提出的新理念.那么,传统的教学模式、教学方法、教学手段应如何进行改革呢?我们从课堂教学的时间、地点、人物三个方面进行了探讨.
对初中数学课堂教学的反思
【摘 要】
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“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”.这是新的课程标准提出的新理念.那么,传统的教学模式、教学方法、教学手段应如何进行改革
【机 构】
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河南省登封市直一初中
【出 处】
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空中英语教室·校本教研
【发表日期】
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2011年1期
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