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本文就班主任的人格形象对班级的管理及学生个性发展、良性人格的形成作了一些探讨.一个不同管理程度下的班级氛围能影响每个学生今后的个性发展及良性人格的形成.从这一高度来看,班级管理的好坏尤为重要.
班主任的人格形象与班级管理
【摘 要】
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本文就班主任的人格形象对班级的管理及学生个性发展、良性人格的形成作了一些探讨.一个不同管理程度下的班级氛围能影响每个学生今后的个性发展及良性人格的形成.从这一高度
【机 构】
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贵州省织金县第五小学 贵州 织金 552100
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年3期
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