《正确把握宽容友善》教学略谈

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宽容、与人为善是交往的品德,是中华民族的传统美德,是一个人修养的体现。本课教学笔者采用“创境体验——合作互助——思辩明理——践行弓l领”的启发式教学方法,以小组合作的方式展开探究,引导学生正确地处理与同学、家长、父母和社会的关系,帮助他们解决成长中的困惑,在体验的同时深化思想认识。
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