开展低年级学生文明礼仪培养的策略研究 ——以广州市番禺区市桥中心小学一年级学生的文明礼仪教育为例

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文明礼仪是基础教育中必不可少的部分.对于文明礼仪教育的实施,只有抓住其中关键的“四点”,方可有效培养低年级学生的文明礼仪,即在正确的“时间点”进行文明礼仪教育,对各学科与文明礼仪的“整合点”进行多点普及,对课堂外难以把握的“突破点”进行攻坚,以及构建多个“延伸点”以实施多元化教育.通过落实以上措施,我们让学生从多个不同角度切身体会到文明礼仪的重要性,继而唤醒他们的自我管理意识,从而逐步养成良好的文明礼仪习惯,在未来的成长道路上打好坚实的基础.
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