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审美感悟是学生对美术作品作出了解、领会和感悟的过程。但对智障学生来讲,难以做到,因为他们是一个智力、能力、情感都与正常学生有所不同的群体,他们缺乏创新必备的智力水平和钻研精神。所以在特殊教育中,如何让这些智障学生逐步实现审美感悟,是我们不断探究的重要课题。
美术教学,激发智障学生的审美感悟
【摘 要】
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审美感悟是学生对美术作品作出了解、领会和感悟的过程。但对智障学生来讲,难以做到,因为他们是一个智力、能力、情感都与正常学生有所不同的群体,他们缺乏创新必备的智力水
【机 构】
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江苏省海门市特殊教育学校,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年16期
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