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基于“组长带教式”技能训练教学方法，以本校中职护理专业学生在小组合作学习的基础上，通过教师指导下的组长对组员的技能操作进行示教、纠错、反馈和多形式评价等方式，提高组员的技能操作水平，从而实现实训课教学目标。
“组长带教式”中职护理技能训练的探索与实践
【摘 要】
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基于“组长带教式”技能训练教学方法，以本校中职护理专业学生在小组合作学习的基础上，通过教师指导下的组长对组员的技能操作进行示教、纠错、反馈和多形式评价等方式，提高组员
【机 构】
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浙江广播电视大学富阳学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2012年11期
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