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1 重新整合教材,设计教学环节新课改要求重新认识教材的实质和作用,选择性地、创造性地使用教材,教材的作用逐渐由控制和规范教学转向为教学服务;提倡尊重学生、发展学生个性、培养学生能力.作为会计一线教师,我们应该对教材进行合理取舍,科学整合,兼容理论与实务,注重技能训练.
中职会计课堂教学有效性的思考
【摘 要】
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1 重新整合教材,设计教学环节新课改要求重新认识教材的实质和作用,选择性地、创造性地使用教材,教材的作用逐渐由控制和规范教学转向为教学服务;提倡尊重学生、发展学生个性
【机 构】
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重庆市奉节职业教育中心
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2017年40期
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