【摘 要】
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论文对CSSCI（1998～2011）收录的双语教学相关研究论文进行统计，从文献的年代分布、期刊分布、主题分布、核心著者与著者的机构分布等方面进行统计分析与文献计量分析，从而确定中国
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论文对CSSCI（1998～2011）收录的双语教学相关研究论文进行统计，从文献的年代分布、期刊分布、主题分布、核心著者与著者的机构分布等方面进行统计分析与文献计量分析，从而确定中国社会科学领域有关双语教学的核心作者、核心期刊以及研究规律，揭示中国社会科学领域对双语教学研究的概况及主要的研究主题;并运用文献共被引分析方法与动态网络分析的信息可视化技术绘制我国双语教学领域的科学知识图谱，展示双语教学研究的关键节点、以及节点所代表的专家及其著作对该领域发展所起的重要作用，展现我国居民双语教学的知识基础与研究前
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