【摘 要】
：
为改善对称多连杆式冲压机构的传动特性,对连杆和肘杆进行变异演化得到新的冲压机构。并对3种冲压机构进行了受力分析,通过理论推导,建立了机械利益与主要结构参数之间的关系
【机 构】
：
洛阳职业技术学院机电工程系,南昌大学资源环境与化工学院,南昌工学院
【基金项目】
：
2017年河南省高等教育教学改革研究(2017SJGLX176).
论文部分内容阅读
为改善对称多连杆式冲压机构的传动特性,对连杆和肘杆进行变异演化得到新的冲压机构。并对3种冲压机构进行了受力分析,通过理论推导,建立了机械利益与主要结构参数之间的关系。并通过数值分析,获得工作滑块位移和速度曲线、螺杆驱动扭矩曲线以及机械利益曲线。最后,通过对计算结果的对比分析,发现三角连杆方案在保持机械利益的同时,可提高工作节拍;而三角下肘杆方案不仅可提高工作节拍,还具有良好的速度均匀性。传动特性的对比分析结果可为3种对称多连杆式冲压机构的设计和选型提供参考。
其他文献
运用QPQ盐浴复合处理技术对H13钢进行表面强化处理，分析了不同工艺参数对氮化层深度、显微硬度和抗腐蚀性的影响及氮化层显微组织特征。结果表明，在相同的渗氮温度下，渗氮层的深
当前小学大班额现象极为普遍,其严重影响了学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康,其危害深远,如何好解决“大班额”的问题,已成为摆在教育工作者面前的重要问题.
利用有限元分析软件Msc.marc来模拟三通阀体零件多向主动加载成形过程。通过对多向主动加载、多向分步加载、多向顺序加载三种不同成形方式的时间-速度图、等效应变云图以及
《语文新课程标准》教学指出:“语文教学中,朗读非常重要,也是阅读的基本功,又是理解课文内容、体会作者表达的思想感情的重要手段。”阅读教学不仅要重视朗读,而且要让学生
教学评价是根据教学目的,运用合理的评价方法和评价手段,对教学进行的整体或局部的考察和判断,是教学环节中必不可少的一环。小学数学课堂离不开教学评价,教师对学生的评价可
高频通讯加大了谐振器的设计和制造难度。文中总结了高频155．52MHz石英晶体谐振器的设计和试制过程，对其关键技术问题进行了分析和试验，同时给出了部分试验数据。
采用三种不同的焊接工艺对16MnR钢进行单面焊双面成型焊接,测试了焊接接头低温（-40℃）力学性能。在给定裂纹尺寸和载荷条件下,按照GB/T19624-2004《在用含缺陷压力容器安全评定
许多学生在高中语文学业成绩上落后的主要原因是学习策略不科学,即学习目标、学习方法、学习时间管理、学习行为管理。学习空间管理和学习社会环境管理上的欠缺。解决此问题
提出了一种新的肤色检测算法。新算法抛弃了事先通过大量肤色样本统计得到的肤色模型来进行肤色检测的传统方法,而是针对单幅图像中的肤色分布,在空间中进行区域分割,同时结合肤色信息来有效检测出肤色区域。实验证明,这种肤色检测算法的鲁棒性能好,能应用于复杂背景,且对光线变化不敏感。
本文通过对教材的有效开发,对教学情境的有效创设、对教学媒体的有效利用,对教学流程的有效设计,对教学技艺的有效运用,对学生学法的有效指导,展示了各自的教学风采,有力地诠