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一、课程改革目标与思路
为了将大学生思想政治教育融入到大学生就业指导课，可以帮助学生建立职业发展意识，树立科学就业观。我们课程改革基本思路是：完善课程体系，彰显理论联系实际的學术品性；强化师资队伍建设，突出教育教学的导引力；创新教育方法，发挥学生、教师“双主体”的主动性、能动性。
（1）将思想政治素质教育融入就业指导课，具有积极地现实意义和教育效果，有助于大学生树立正确的世界现、人生观和价值现，为大学生树立正确的择业观提供价值导向
思想是行为的向导和指南。可是当前，部分大学生缺乏崇高的职业理想以及强烈的社会责任感，在职业价值标准上表现出比较明显的功利性，他们更多地关注自我，把薪金的多少作为衡量职业价值、个人价值的标准。
（2）有助于大学生形成较好的道德品质，为形成较好的社会公德和职业道德提供精神食粮
道德品质教育是思想政治教育的重要内容。在社会主义市场经济条件下，部分大学生自我意识越来越强，诚信意识和法制意识越来越淡薄。为此，思想政治教育工作者应针对这些现象加强大学生进行道德品质教育，主要包括：职业道德教育、诚信意识教育、社会公德教育，使大学生毕业在工作岗位上能够踏实工作、爱岗敬业、艰苦奋斗、使青春在岗位上闪光。
（3）提升大学生人际交往和社会适应能力，营造大学生良好的就业心理素质
情商是一种创造，又是一种技巧，情商是表示认识、控制和调节自身情感的能力。就业心理素质是指在个人与社会环境、教育交互租用过程中形成的对个人就业活动具有重要影响的所有心理品质总和。是合理就业、成功就业、顺利适应职业的心理基础。
二、教学改革方案或教学改革内容
（1）教学内容改革：
思想政治教育工作与就业指导工作存在着诸多的联系和渊源。首先，作为学生工作，二者有着共同的组织基础；其次。从实质上说都是为了解决毕业生的出路问题，二者的目的是一样的；第三，思想政治教育的主题与就业工作的形势都需要在大学生当中树立“自知”、“诚信”和“素质”等方面的理念，二者的思想基础是共同的。
①在就业指导课过程中，以“诚信”为核心，深入中华民族传统美德教育。
就业指导课要从培养学生诚信的角度出发，把诚信教育贯穿于爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众的职业道德规范教学和就业指导当中。没有信用，市场经济就无法维系，引导学生正确处理个人与社会、竞争与协作的关系，处理好国家、集体与个人的利益关系和各利益主体间的关系，树立正确的道德观、价值观、诚信观。
②在就业指导课过程中加强国情教育，弘扬爱国主义精神，使学生树立正确的成长观
爱国主义是一个永恒的主题，爱国主义教育也是高校思想政治教育的主旋律。高校大学生的就业总是与国民经济和社会发展的实际情况紧密相连的。国际国内甚至区域的政治经济的发展和走势都会直接影响毕业生的就业市场，影响就业市场上人才结构、专业类别的供求关系。因此，我们应加强对毕业生的形势和国情教育，把其与就业形势分析、就业市场预测、就业政策导向、就业素质准备等结合起来。
③在就业指导课过程中，强化认知教育，使学生转变就业观念，确立科学的就业观
就业指导课中加强对大学生的认识自我、认识职业、认识社会等内容的“认知教育”已成为高校就业指导的重要任务之一。引导大学生树立“先就业，后择业”的观念。在充分认识自我，全面分析、评价自我的基础上找准自我在择业中的适当位置，找到自我的兴趣、特长与社会需求的最佳结合点，以避免择业方向和择业目标的盲目性。以积极的心态正视社会现实、学会主动适应社会教育、积极进行自我调适，转变就业观念，树立正确的择业观。
（2）教学方案改革：
科学而有效的方式方法是思想政治教育工作成功的重要前提条件。在就业指导课中进行思想政治教育，既要继承传统，更要不断探索新的的方式方法，以适应时代的发展要求。
①做到家庭、学校和社会教育相结合。
就业指导中的思想政治教育工作是一项复杂、广泛的有难度的综合系统工程，需要各方面共同努力。只有当学校、家庭、社会形成一个有机体，从而做到就业指导中思想政治教育的二者的最好结合。另外作为家长最好帮助子女一块认清就业形势，及时端正态度，做好人生的重大选择，做好就业前准备。因此，学校作为一个重要环节，起着举足轻重的作用。
②加强实践教育
加强大学生实践教育，建立一批相对稳定的实习和就业基地。在就业指导课中，有组织的开展一系列社会实践活动，包括调研和实习锻炼等让学生有机会到专业对口单位参加顶岗实习，提升大学生就业信心和能力。学生还可以利用周末或寒暑假进行各种专业或非专业的能够得到很好锻炼的社会实践活动。
③树立榜样
在就业指导课中，加入思想政治教育工作中运用榜样的力量，一方面要注意搜集全国全省优秀大学生先进事迹，通过海报、广播、征文比赛、演讲比赛等等宣传平台和媒介，大力提倡学生向他们学习。由于这些人与学生自己的情况相似，引起的心理共振或者说影响力更大。
（作者单位：上海工程技术大学）
为了将大学生思想政治教育融入到大学生就业指导课，可以帮助学生建立职业发展意识，树立科学就业观。我们课程改革基本思路是：完善课程体系，彰显理论联系实际的學术品性；强化师资队伍建设，突出教育教学的导引力；创新教育方法，发挥学生、教师“双主体”的主动性、能动性。
（1）将思想政治素质教育融入就业指导课，具有积极地现实意义和教育效果，有助于大学生树立正确的世界现、人生观和价值现，为大学生树立正确的择业观提供价值导向
思想是行为的向导和指南。可是当前，部分大学生缺乏崇高的职业理想以及强烈的社会责任感，在职业价值标准上表现出比较明显的功利性，他们更多地关注自我，把薪金的多少作为衡量职业价值、个人价值的标准。
（2）有助于大学生形成较好的道德品质，为形成较好的社会公德和职业道德提供精神食粮
道德品质教育是思想政治教育的重要内容。在社会主义市场经济条件下，部分大学生自我意识越来越强，诚信意识和法制意识越来越淡薄。为此，思想政治教育工作者应针对这些现象加强大学生进行道德品质教育，主要包括：职业道德教育、诚信意识教育、社会公德教育，使大学生毕业在工作岗位上能够踏实工作、爱岗敬业、艰苦奋斗、使青春在岗位上闪光。
（3）提升大学生人际交往和社会适应能力，营造大学生良好的就业心理素质
情商是一种创造，又是一种技巧，情商是表示认识、控制和调节自身情感的能力。就业心理素质是指在个人与社会环境、教育交互租用过程中形成的对个人就业活动具有重要影响的所有心理品质总和。是合理就业、成功就业、顺利适应职业的心理基础。
二、教学改革方案或教学改革内容
（1）教学内容改革：
思想政治教育工作与就业指导工作存在着诸多的联系和渊源。首先，作为学生工作，二者有着共同的组织基础；其次。从实质上说都是为了解决毕业生的出路问题，二者的目的是一样的；第三，思想政治教育的主题与就业工作的形势都需要在大学生当中树立“自知”、“诚信”和“素质”等方面的理念，二者的思想基础是共同的。
①在就业指导课过程中，以“诚信”为核心，深入中华民族传统美德教育。
就业指导课要从培养学生诚信的角度出发，把诚信教育贯穿于爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众的职业道德规范教学和就业指导当中。没有信用，市场经济就无法维系，引导学生正确处理个人与社会、竞争与协作的关系，处理好国家、集体与个人的利益关系和各利益主体间的关系，树立正确的道德观、价值观、诚信观。
②在就业指导课过程中加强国情教育，弘扬爱国主义精神，使学生树立正确的成长观
爱国主义是一个永恒的主题，爱国主义教育也是高校思想政治教育的主旋律。高校大学生的就业总是与国民经济和社会发展的实际情况紧密相连的。国际国内甚至区域的政治经济的发展和走势都会直接影响毕业生的就业市场，影响就业市场上人才结构、专业类别的供求关系。因此，我们应加强对毕业生的形势和国情教育，把其与就业形势分析、就业市场预测、就业政策导向、就业素质准备等结合起来。
③在就业指导课过程中，强化认知教育，使学生转变就业观念，确立科学的就业观
就业指导课中加强对大学生的认识自我、认识职业、认识社会等内容的“认知教育”已成为高校就业指导的重要任务之一。引导大学生树立“先就业，后择业”的观念。在充分认识自我，全面分析、评价自我的基础上找准自我在择业中的适当位置，找到自我的兴趣、特长与社会需求的最佳结合点，以避免择业方向和择业目标的盲目性。以积极的心态正视社会现实、学会主动适应社会教育、积极进行自我调适，转变就业观念，树立正确的择业观。
（2）教学方案改革：
科学而有效的方式方法是思想政治教育工作成功的重要前提条件。在就业指导课中进行思想政治教育，既要继承传统，更要不断探索新的的方式方法，以适应时代的发展要求。
①做到家庭、学校和社会教育相结合。
就业指导中的思想政治教育工作是一项复杂、广泛的有难度的综合系统工程，需要各方面共同努力。只有当学校、家庭、社会形成一个有机体，从而做到就业指导中思想政治教育的二者的最好结合。另外作为家长最好帮助子女一块认清就业形势，及时端正态度，做好人生的重大选择，做好就业前准备。因此，学校作为一个重要环节，起着举足轻重的作用。
②加强实践教育
加强大学生实践教育，建立一批相对稳定的实习和就业基地。在就业指导课中，有组织的开展一系列社会实践活动，包括调研和实习锻炼等让学生有机会到专业对口单位参加顶岗实习，提升大学生就业信心和能力。学生还可以利用周末或寒暑假进行各种专业或非专业的能够得到很好锻炼的社会实践活动。
③树立榜样
在就业指导课中，加入思想政治教育工作中运用榜样的力量，一方面要注意搜集全国全省优秀大学生先进事迹，通过海报、广播、征文比赛、演讲比赛等等宣传平台和媒介，大力提倡学生向他们学习。由于这些人与学生自己的情况相似，引起的心理共振或者说影响力更大。
（作者单位：上海工程技术大学）