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【活动背景】伴随着经济的发展，作为新时代的少年，我们更应关注身边事，随着社会践行天府文化，学生更应走在时代前沿，通过了解天府文化，树立远大目标，为了做社会主义接班人而做好准备。
【活动目标】
1、通过本节课，让学生了解天府文化的内涵与呈现形式。
2、通过与学生的互动，让学生对于友善有更深刻的了解，并在实践中践行友善。
【设计思路】本节课，通过一个视频，《天府文化》展示天府文化----创新创造、优雅时尚，乐观包容、友善公益，这十六个字的具体呈现形式，让大家对于天府文化引起更深刻的共鸣，这个时候学生通过视频总结关键字。接下来着重讲解友善的含义，从古至今友善时刻在变化，每个时代赋予友善的含义更不相同，通过采访在校老师，学生，谈友善含义。接下来谈一下不友善的现象，对此，我们该怎么做？通过学生的讨论交流，引出对自己，对他人，对社会，对自然的友善。
【活动准备】提前给学生布置题目，学生利用周末的时间自己查阅资料，以小组单位。例如：有的小组查询友善的含义，有的小组查询天府文化内涵，有的小组查询成都自古以来友善的案例。
【活动过程】
教学过程：
一、导入
老师：各位同学，各位老师，大家好，今天我们上课的题目是弘扬天府文化，争做友善少年，
李白的一首诗，自古讲，蜀道难，难于上青天，为什么蜀道这么难，确吸引了天下各路人来成都那？因为成都充满了友善，包容的魅力，吸引了天下文人骚客。正有句话，自古诗人例到蜀，那么我想问你的是，谈到成都，你会想到什么？
同学：火锅。
老师：火锅，在全国各地都有四川的火锅，大家都非常喜爱。
同学：熊猫。
老师：熊猫是一个友善大师，友好形象大使展示在世界面前。那接下来，我们一起看一个短视频，通过这个短视频，来了解一下成都。
（视频播放结束）通过这个视频，哪儿些画面能引起你的共鸣？三星推和川剧，优雅时尚的代名词， 乐观包容，外国友人，喝茶，友善公益，结合自己案例，帮助人之路，推残疾人过马路，空中列车，创新制造，那么好，我们通过这个视频了解到天府文化的含义，优雅时尚，乐观包容，友善公益，创新创造。那今天我们来了解一下友善，首先，什么是友善那？
二、什么是友善
同学：友善就是乐于助人。
老师：这个同学回答的非常好，友善就是帮助他人。帮助。还有吗？
同学：我理解的友善就是向对待自己一眼对待朋友。
老师：这个同学回答的很棒，友善向对待自己一样对待朋友，这里我看到的是前半句对待自己一样，我可以理解为对待自己友善吗？另一位同学？
同学：我认为最近美国对中国发起的贸易战就是不友善。
老师：这个同学回答的很好，友善也可以在国与国之间发生，美国因为中国的崛起，想遏制中国的发展，所以对中国不友善，而发起了贸易战。还有一个实例就是08年汶川发生特大地震，国际社会纷纷通过各种方式像中国政府和人民表达同情和慰问，不少国家都像中国派遣国际救援队，这种时刻，中国得到了诸多国家的支持和帮助，我们是不会忘记的，前段时间，肆虐的非洲埃博拉病毒，引起了各国恐慌，中国本着国际友善的价值观念，，及时的从人力，物力等方面给与援助，感动了非洲人民。
成都从古至今就是友善之都，从古代的杜甫，到我们附近的洛带古镇，以及如今的蓉漂，接下来由请之前准备的小组来给我们介绍一下杜甫草堂的由来。
三、践行友善
同学：首先，杜甫草堂已经成为了成都的文化地标。杜甫既不生于此，亦不死与此，他，唐肃宗乾元二年7月，杜甫抛弃了华州司功参军官职，携家眷来到成都，这时杜甫48岁，长期生活在中原的杜甫来说，秦岭以南的古蜀国成都级遥远又陌生。带着忐忑，杜甫留在了成都。他首先在浣花溪边的草堂寺居住下，后来在亲朋好友的帮助下，在附近的荒地上盖了茅屋，杜甫在这里呆了三年零9个月，成都人好客，不排外的地域性给杜甫留下了深刻印象。杜甫在这里发丝你内心讴歌自然，一大批脍炙人口的名篇警句留给了成都，泽被后人。如 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山，《茅屋为秋风所破歌》 还有一首大家也耳熟能详------两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船，让西岭雪山名声大振，杜甫离开成都后，弟弟杜占留守成都，70年后，草屋就很破败，在杜甫离蜀137年后，诗人韦庄入蜀，在原地重建了一座草堂，经过五代战乱也毁坏了，两宋时期，吕大防，胡宗愈，等先后重建了草堂，历经明、清和民国，代代增益，弘传不绝。
教师：这位同学整理的资料非常不错，成都以其特有的包容风格，让杜甫的诗人精神发扬光大。那接下来我想谈一下，我们该怎么践行友善那？
首先我们先谈一个蓉漂的故事，有一个求职者来成都因为找工作受挫，发了一个抖音，上面写着，投简历被拒绝，再投，面试，放弃，等通知。成都，留下我吧，成都地铁官方账号在他的下面留言：牛奶会有的，面包会有的，慢慢来，加油，送你一张金沙纪念票卡，留下来吧。结果又1.6万人点赞。喜马拉雅的负责人联系到小潘，我们正式用人之际，看到她有这个需求，我们把机会推介给她。 成都以其友善，包容的文化风格包容各地的求职者。
这张海报大家熟悉吗？最近刚上映的电影
同学：熟悉：少年的你、
教师：那请你们告诉我，这是一个什么题材的电影那？
同学：校园欺凌。
教师：为什么会发生校园欺凌那？这就是一个典型的不友善的例子。因为不友善，导致了生活有很多悲剧的事情发生。大家都在这个过程中感受痛苦。以上两个例子，一个友善，虽然求职受挫，但内心温暖，一个不友善，导致内心时刻在受到煎熬。
接下来这里有三个问题，请个小组讨论交流一下，12组第一个题目，34组，第二个题目，56组，第三个题目。时间3分钟。
第一组学生：我会积极反思，正视自己的缺点，对待自己友善。
教师：这位同学回答的非常不错，这是一个善待自己的问题，首先我们要正确面对自己，包容自己的缺点，其次，我们要以道德的标准要求自己，最后合理规划自己的生活。
第二组同学：在与他人出现问题时，首先冷静分析一下问题的原因，不急于推卸责任，对于自己做错的事情，坦诚的面对，对于他人的错误，也要及时的指出来。
教师：这是一个与人为善的问题，与人为善，有三种境界，第一种，没有利益交往时候，友善的内涵表现在与人和善，与陌生人愉快的交谈，给陌生人之路等，第二种，有利益交换时，友善的内涵是推己及人，既不勉强他人做自己都不愿意做的事情，不能再自己获利的时候损害他人，这是中间境界，第三种，不仅有利益交换，并且发生利益冲突时，友善的内涵表现在，立人达人，既当他人的利益受损时，自己主动让出一部分利益，成全他人，减轻别人的利益受损程度，这就是雪中送炭，扶危濟困，友善的最高境界。
学生：当遇到别人污染环境的时候我们要勇于站出来，维护大自然。
教师：这是一个与环境友善的问题，我们不能一味的向自然索取，导致乱砍乱伐，过度放牧，肆意捕杀珍惜野生动物，这些行为，导致地震，泥石流，洪涝灾害频繁发生，各种疾病突发和传播，比如最近流行的非洲猪瘟，导致大量生猪死亡;非典型肺炎的爆发，导致很多人失去了生命;沙尘暴，雾霾等极端天气频发。首先真爱环境，从我做起。正有一句话就是，青山绿水就是金山银山。
通过今天的学习，我们知道友善在新时代下的含义，也希望在座的各位同学积极践行友善，争做天府少年。下课。
参考文献
[1]花建，郝康理. 文化成都——把什么样的成都带入2020年[M]. 人民出版社，2008. 79.
【活动目标】
1、通过本节课，让学生了解天府文化的内涵与呈现形式。
2、通过与学生的互动，让学生对于友善有更深刻的了解，并在实践中践行友善。
【设计思路】本节课，通过一个视频，《天府文化》展示天府文化----创新创造、优雅时尚，乐观包容、友善公益，这十六个字的具体呈现形式，让大家对于天府文化引起更深刻的共鸣，这个时候学生通过视频总结关键字。接下来着重讲解友善的含义，从古至今友善时刻在变化，每个时代赋予友善的含义更不相同，通过采访在校老师，学生，谈友善含义。接下来谈一下不友善的现象，对此，我们该怎么做？通过学生的讨论交流，引出对自己，对他人，对社会，对自然的友善。
【活动准备】提前给学生布置题目，学生利用周末的时间自己查阅资料，以小组单位。例如：有的小组查询友善的含义，有的小组查询天府文化内涵，有的小组查询成都自古以来友善的案例。
【活动过程】
教学过程：
一、导入
老师：各位同学，各位老师，大家好，今天我们上课的题目是弘扬天府文化，争做友善少年，
李白的一首诗，自古讲，蜀道难，难于上青天，为什么蜀道这么难，确吸引了天下各路人来成都那？因为成都充满了友善，包容的魅力，吸引了天下文人骚客。正有句话，自古诗人例到蜀，那么我想问你的是，谈到成都，你会想到什么？
同学：火锅。
老师：火锅，在全国各地都有四川的火锅，大家都非常喜爱。
同学：熊猫。
老师：熊猫是一个友善大师，友好形象大使展示在世界面前。那接下来，我们一起看一个短视频，通过这个短视频，来了解一下成都。
（视频播放结束）通过这个视频，哪儿些画面能引起你的共鸣？三星推和川剧，优雅时尚的代名词， 乐观包容，外国友人，喝茶，友善公益，结合自己案例，帮助人之路，推残疾人过马路，空中列车，创新制造，那么好，我们通过这个视频了解到天府文化的含义，优雅时尚，乐观包容，友善公益，创新创造。那今天我们来了解一下友善，首先，什么是友善那？
二、什么是友善
同学：友善就是乐于助人。
老师：这个同学回答的非常好，友善就是帮助他人。帮助。还有吗？
同学：我理解的友善就是向对待自己一眼对待朋友。
老师：这个同学回答的很棒，友善向对待自己一样对待朋友，这里我看到的是前半句对待自己一样，我可以理解为对待自己友善吗？另一位同学？
同学：我认为最近美国对中国发起的贸易战就是不友善。
老师：这个同学回答的很好，友善也可以在国与国之间发生，美国因为中国的崛起，想遏制中国的发展，所以对中国不友善，而发起了贸易战。还有一个实例就是08年汶川发生特大地震，国际社会纷纷通过各种方式像中国政府和人民表达同情和慰问，不少国家都像中国派遣国际救援队，这种时刻，中国得到了诸多国家的支持和帮助，我们是不会忘记的，前段时间，肆虐的非洲埃博拉病毒，引起了各国恐慌，中国本着国际友善的价值观念，，及时的从人力，物力等方面给与援助，感动了非洲人民。
成都从古至今就是友善之都，从古代的杜甫，到我们附近的洛带古镇，以及如今的蓉漂，接下来由请之前准备的小组来给我们介绍一下杜甫草堂的由来。
三、践行友善
同学：首先，杜甫草堂已经成为了成都的文化地标。杜甫既不生于此，亦不死与此，他，唐肃宗乾元二年7月，杜甫抛弃了华州司功参军官职，携家眷来到成都，这时杜甫48岁，长期生活在中原的杜甫来说，秦岭以南的古蜀国成都级遥远又陌生。带着忐忑，杜甫留在了成都。他首先在浣花溪边的草堂寺居住下，后来在亲朋好友的帮助下，在附近的荒地上盖了茅屋，杜甫在这里呆了三年零9个月，成都人好客，不排外的地域性给杜甫留下了深刻印象。杜甫在这里发丝你内心讴歌自然，一大批脍炙人口的名篇警句留给了成都，泽被后人。如 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山，《茅屋为秋风所破歌》 还有一首大家也耳熟能详------两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船，让西岭雪山名声大振，杜甫离开成都后，弟弟杜占留守成都，70年后，草屋就很破败，在杜甫离蜀137年后，诗人韦庄入蜀，在原地重建了一座草堂，经过五代战乱也毁坏了，两宋时期，吕大防，胡宗愈，等先后重建了草堂，历经明、清和民国，代代增益，弘传不绝。
教师：这位同学整理的资料非常不错，成都以其特有的包容风格，让杜甫的诗人精神发扬光大。那接下来我想谈一下，我们该怎么践行友善那？
首先我们先谈一个蓉漂的故事，有一个求职者来成都因为找工作受挫，发了一个抖音，上面写着，投简历被拒绝，再投，面试，放弃，等通知。成都，留下我吧，成都地铁官方账号在他的下面留言：牛奶会有的，面包会有的，慢慢来，加油，送你一张金沙纪念票卡，留下来吧。结果又1.6万人点赞。喜马拉雅的负责人联系到小潘，我们正式用人之际，看到她有这个需求，我们把机会推介给她。 成都以其友善，包容的文化风格包容各地的求职者。
这张海报大家熟悉吗？最近刚上映的电影
同学：熟悉：少年的你、
教师：那请你们告诉我，这是一个什么题材的电影那？
同学：校园欺凌。
教师：为什么会发生校园欺凌那？这就是一个典型的不友善的例子。因为不友善，导致了生活有很多悲剧的事情发生。大家都在这个过程中感受痛苦。以上两个例子，一个友善，虽然求职受挫，但内心温暖，一个不友善，导致内心时刻在受到煎熬。
接下来这里有三个问题，请个小组讨论交流一下，12组第一个题目，34组，第二个题目，56组，第三个题目。时间3分钟。
第一组学生：我会积极反思，正视自己的缺点，对待自己友善。
教师：这位同学回答的非常不错，这是一个善待自己的问题，首先我们要正确面对自己，包容自己的缺点，其次，我们要以道德的标准要求自己，最后合理规划自己的生活。
第二组同学：在与他人出现问题时，首先冷静分析一下问题的原因，不急于推卸责任，对于自己做错的事情，坦诚的面对，对于他人的错误，也要及时的指出来。
教师：这是一个与人为善的问题，与人为善，有三种境界，第一种，没有利益交往时候，友善的内涵表现在与人和善，与陌生人愉快的交谈，给陌生人之路等，第二种，有利益交换时，友善的内涵是推己及人，既不勉强他人做自己都不愿意做的事情，不能再自己获利的时候损害他人，这是中间境界，第三种，不仅有利益交换，并且发生利益冲突时，友善的内涵表现在，立人达人，既当他人的利益受损时，自己主动让出一部分利益，成全他人，减轻别人的利益受损程度，这就是雪中送炭，扶危濟困，友善的最高境界。
学生：当遇到别人污染环境的时候我们要勇于站出来，维护大自然。
教师：这是一个与环境友善的问题，我们不能一味的向自然索取，导致乱砍乱伐，过度放牧，肆意捕杀珍惜野生动物，这些行为，导致地震，泥石流，洪涝灾害频繁发生，各种疾病突发和传播，比如最近流行的非洲猪瘟，导致大量生猪死亡;非典型肺炎的爆发，导致很多人失去了生命;沙尘暴，雾霾等极端天气频发。首先真爱环境，从我做起。正有一句话就是，青山绿水就是金山银山。
通过今天的学习，我们知道友善在新时代下的含义，也希望在座的各位同学积极践行友善，争做天府少年。下课。
参考文献
[1]花建，郝康理. 文化成都——把什么样的成都带入2020年[M]. 人民出版社，2008. 79.