【摘 要】
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数学概念是小学数学知识的重要组成部分，是数学思维的细胞。它是空间形式和数量关系以及它们的本质属性在人的思维中的反映。重视小学数学概念教学，有利于引导学生全面掌握好数
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数学概念是小学数学知识的重要组成部分，是数学思维的细胞。它是空间形式和数量关系以及它们的本质属性在人的思维中的反映。重视小学数学概念教学，有利于引导学生全面掌握好数学知识，形成数学技能。数学教师必须根据学生认知规律的心理特点，加强数学概念的教学，让学生形成良好的科学概念体系，促进学生认知结构的发展。近几年来，对于数学概念的教学尝试与探索，浅谈几点认识和看法。
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