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一、要确立学生的主体地位在应试教育的影响下,数学课堂教学在发挥学生的主体作用方面不是一无是处,有许多成功的经验应该得到肯定.
数学教学中学生创造力培养初探
【摘 要】
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一、要确立学生的主体地位在应试教育的影响下,数学课堂教学在发挥学生的主体作用方面不是一无是处,有许多成功的经验应该得到肯定.
【机 构】
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浙江温岭师范学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2001年3期
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