网友我的梦想难成真：
　　我不知道以死相拼的口号式标语对高三学生的高考起多大激励作用，这种高烧不退、不断异化的考前行为必须改变，因为这不仅使高考走向极端，更加剧了考生人性的扭曲，使得现代高考变得更加疯狂。
　　网友陶令的粉丝：
　　缓解压力的方式有很多，难道非得用这种扭曲的价值观来引导吗？这样的标语和誓词违背了教育的本意，因为它关注的不再是个人的成长而是高考成绩，不再是个人未来的长远发展而是眼前的利益。它背后的意思是，为了高考成绩可以不择手段。这只会让学生越来越浮躁，教育更加功利化。
　　网友南无阿弥陀佛：
　　现在的学习都太功利化了，“高富帅”“富二代”们难道不学习吗？出现这样的标语和誓词，还得到许多人的力挺，反映出当前学校乃至整个社会在教育目标与方针问题上的迷失。这个责任在学校，在教育主管部门，更在于人们扭曲的价值观。
　　网友花谢花飞：
　　这些标语和誓词太“冰冷”，它显示出的是当前应试教育中人性的缺失。如今，在家长的追捧、教育管理部门的迎合、学校对成绩的追逐、一线教师的压力、大多数学生的趋之若鹜之下，教育的功利性愈演愈烈，教育正在变成一台冷冰冰的机器。在这个过程中，我们每个人既是“刽子手”，也是受害者。
　　网友国学PK英语：
　　这样的高考誓词会对学生产生许多负面的影响。在心理上，会对他们起到消极的暗示作用。从某种角度看，很多内容还蔑视普通劳动者。教师应该对这些标语进行分析和解析，让学生们明白事理，树立正确的价值观。
　　网友多情公子：
　　从这些誓词中可以看出，当今中学生的心理变得更加现实，价值观正在扭曲，因而以成绩论英雄，以成功为标准，片面地追求个人前途和物质生活，这种价值观要不得哟。
　　网友野蔷薇：
　　豪言壮语类的雷人标语一定程度上能对学生进行心理暗示，为学生增强信心，但对于有的学生可能形成一定压力。而一些片面的、负面的誓词和标语甚至會误导学生，所以，还是要以正能量来引导学生。雷人誓词当休矣。
　　网友独来独往：
　　高考前以誓词助威没有问题，但要适可而止，要在社会主义核心价值观的引领下，给学生以积极的导向，而不是传递错误的价值判断。高考冲刺誓词和标语要以人为本，要高考成绩更要社会主义核心价值观，而不应成为制造分数的机器。
　　网友天才笨蛋的较量：
　　那些听上去很激昂的口号，其实无形中加重了考生的心理负担，特别是对一些内向的孩子来说，每天看着这些标语，有一种“磨刀霍霍”的感觉，叫人胆怯。其次，高考时拿“高富帅”和“官二代”等说事，对高中生来说也是一种错误的价值观导向。
　　[链接一]
　　正能量的励志标语
　　●以汗水谱写华章，用智慧丰富内涵；凭激情创造灿烂，凭实力鳌头独占！
　　●不负父母的期盼，不负恩师的厚望；不负天赐的智慧，不负青春的理想！
　　●十年磨砺，立志凌绝顶；百日竞渡，破浪展雄风。
　　●信心比黄金更珍贵，拼搏比理想更现实。
　　●六月高考无限期盼无限辉煌青春无悔写人生
　　十年寒窗几番风雨几番拼搏战鼓催人酬壮志
　　[链接二]
　　六类负面高考誓词
　　一、杀气腾腾型 “提高一分 ，干掉千人！”“千军万马独木桥，不杀血路难渡河”“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”“只要成绩不滑坡，牺牲他人又如何”。
　　二、刀光剑影型 “现在多流汗，考后少流泪；现在多用功，考后不流血！”“阵地就在前面，宪兵紧随其后，亲，你能退吗？”“头可断，血可流，高考一分不能丢”。
　　三、血雨腥风型 “吃苦受累，视死如归”“今天不死学，明天就学死”“只听过撑死的，没听过学死的”。
　　四、加速对立型 “没有高考，你拼得过‘富二代’吗？”“考过高富帅，战胜官二代！”“穷人要想变富人，百日高考见分晓”“蟾宫折桂，让贫穷见鬼去吧”。
　　五、封建思想型 “名题金榜，一朝圆梦；捷报飞传，光宗耀祖”“洞房花烛夜，高考题名时，人生至乐！”“让祖宗的坟头冒青烟，从我的高考开始！”。
　　六、低俗不堪型 “不像角马一样落后，要像野狗一样战斗”“学要像狼一样凶，考要像狐一样猾”“学习就要像扑在美女身上一样”。
　　编辑在线
　　春天到了，高考的日子近了，高三学子的情绪高涨了，神经也绷紧了。与此同时，各级各类的高三“百日誓词”“三月战书”“相约六月”“冲刺宣言”等也纷纷出台了。
　　这些誓词、宣言对于即将参加高考的高三学子最后阶段的复习备考和自我加压等都有非常正面的积极的引导作用。但在功利教育的影响下，在众多的励志口号中，越来越多地掺杂着一些不和谐的音符。班级里写一些高考标语，鼓舞一下士气，未尝不可。可是，标语本着“不雷死人不罢休”的宗旨就过头了。
　　对于考生来说，高考过后还有更漫长的人生路要走，即便考上了大学，也仅仅是人生一段新的学习旅程的开始，高考过后还是学生，他们依然会面对各种各样的考试、挫折和困难。所以，即使要写高考标语，也应与时代接轨。如果只是以“雷人”吸引眼球，对考生又谈何激励作用，只能使高考走向极端化。这种异化的考前行为，不要也罢。我们为何不能以一种平和的心态对待每年的高考，让学生们在一种宽松、平和的心态下参加高考呢？这样既有利于学生在高考中正常发挥，也对学生未来的成长有利。
　　毋庸置疑，编拟这些标语和誓词的学校或老师，其出发点是好的，希望用形象生动的比喻来激励高三学子勤奋学习，争取在高考中取得好成绩。但各种低俗的比喻、雷人的语言会给我们心智还不成熟的学生一个什么样的印象呢？
　　在众多的考前誓词、宣言中，还有很多与我们的教育方针、教育目标、教育理念格格不入的内容。希望我们的教育工作者能够从育人的角度而非功利的角度思考问题，拟制一些健康向上、促进学生全面发展的和谐的冲刺宣言，方不愧“灵魂工程师“这一光荣的称号。
　　最后补充一点，在小编所见的誓词、宣言中，还没有一则有关“一颗红心，两种准备”之类的激励口号，这种强烈的对比，更应该引起教育工作者的深层思考。