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二十世纪后四十多年中,我们边远地区的学校体育,随着我国学校体育教育的发展走过了艰难漫长的路程.五十年代的健康体育;六十年代的快乐体育和竞技体育;七十年代末至八十年代初的技能体育;八十年代狭义的体质教育;发展到九十年代的成功体育和终身体育论.每一阶段的发展,都为我边远民族地区的学校体育注入了新的活力.与此同时,我们也保留了传统的民族体育,并使其得以发展.