FSTS教学模式——基于铜仁学院大学英语分级教学的研究

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为了解决大学生存在的英语能力层次不同的问题,贯彻因材施教的原则,大学英语分级教学模式应运而生.大学英语分级教学是根据建构主义学习理论为基础,提倡以学生为中心,教师在学生的英语学习中扮演辅助者,引导者的角色.以更好培养学生英语综合能力为目标.在分级教学中围绕教学者最大的难题在于教什么、怎么教?基于以上问题本文将介绍FSTS教学模式,力图解决在分级教学中教学者的难题.
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