努力开创师训工作的新局面——全国中小学教师继续教育工作座谈会综述

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【正】 在学历补偿教育取得显著成绩后,如何进一步开展中小学教师培训工作,是摆在各地教育行政部门和师训机构面前的一个迫切需要解决的现实问题。为了统一思想,提高对继续教育工作的认识和交流试点地区的经验,国家教委于1990年10月23-26日,在四川省自贡市召开了有部分省、市教委(厅、局)领导,各省、直辖市、自治区教委(厅、局)师范处长,部分教育学院院长和教师进修学校校长参加的中小学教师继续教育工作座谈会。国家教委副主任柳斌到会并讲了话。
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摘 要:普通教育需要高素质的教师,而融合教育需要更专业的教师和团队的合作。融合教育在做好普通班级教学的同时,还要有面对智力障碍、学习障碍、自闭症、注意力缺陷多动症、感知觉异常等多种特殊教育需求学生的能力。融合教育来了,普校教师也该有所变化了!  关键词:融合教育;普校教师;教育观  融合教育要求残障儿童在普通学校普通班级学习和接受相关支持与服务,它将身心障碍的儿童和普通儿童放在同一间教室一起学习生
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摘 要:对于初中生来说,物理是一门理性思维极强的学科,要想学好这一科目,不仅仅要有灵活多变的思维方式,还要有较强的手动实践能力。初中物理中的很多知识点需要学生在实验中掌握规律。如今很多教师已经认识到了物理实验的重要性,并且开设了相应的实验课,这为提高初中物理教学质量奠定了坚实基础。本文将会针对初中物理实验教学方法与措施等内容进行具体的分析和研究,希望能够为初中物理教学带来一定帮助。  关键词:初中
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