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质疑是思维的启动器.是开启创新之门的钥匙。培养学生的质疑能力是提高学生自主学习能力的有效策略。而目前的大多课堂。提问的权利却牢牢垄断在了教师手里.学生只能规规矩矩地应答教师抛出的一个又一个问题。不想质疑,不敢质疑,不善质疑,缺乏积极的自我展示.缺乏独立思考的能力.成了众多学生的一大顽疾.面对当前知识经济的挑战.面对我国科技水平和创新能力上的差距。作为工作在一线的教师。不能再彷徨,不能再等待.还学生“质疑”的权利.是每一位教育工作者义不容辞的责任.是每个学生的权利要求.是当今教育的呼唤。