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海军飞行人员既是海军的特殊人才,又是海军的基层军官,除了军人共有的能力素质外,还具有自身的特点。如何根据学员特点和院校特点,解决人文素质教育面临的实际问题,实施行之有效的人文素质教育,首先要弄清海军飞行人才的自身特点和海军飞行教育的特点及当前海军飞行人才人文素质教育的现状,再根据海军飞行人才在入学条件、培养方式、教学内容、方法和教学过程等方面的特殊性,发现问题并寻找对策。