德育特色新举措——管理措施“奇、妙、绝”,疑难问题迎刃解

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我校是2007年秋才创建的一所新的学校.建校之初,学生管理制度一片空白.为了搞好学生管理工作,一开始,我们根据过去工作的经验制订了一套学生管理制度,在运行了一段时间后,我们发现,由于该制度脱离学校实际,并不能在管理中发挥应有的作用,特别是某些条款太过原则,不具备可操作性.师生在违纪事实的认定上存在认知差异.学生科老师在对违纪事件当事人处罚时,不服处罚的情形时有发生.
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