【摘 要】
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教学过程是情感交流的过程,教师处于主导地位,我们要最大效能地发挥自己的主导作用:用充满热情的工作态度来调动学生的学习兴趣和动机,全面的学识与才能激发学生的求知欲,并
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教学过程是情感交流的过程,教师处于主导地位,我们要最大效能地发挥自己的主导作用:用充满热情的工作态度来调动学生的学习兴趣和动机,全面的学识与才能激发学生的求知欲,并且要展现良好的个性与仪表,展示自己的人格魅力,使其成为学生效仿的榜样.同时充分发挥教育者的机智,拨动学生情感的“弦”,满足学生情感的需求,让学生信任你接受你,最终达到提高体育教学的效率.
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