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文章以知识图谱作为研究方法,以54种CSSCI收录期刊为文献来源,筛选出2000—2017年间1407篇英语教学法相关论文,分时段考察了论文中关键词的共现情况,结合定量分析,直观展现了18年来我国英语教学法的研究热点。根据知识图谱分析结果,对我国影响力较大的四种英语教学法的研究脉络进行了梳理,并对英语教学法领域的研究趋势进行了分析。