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编者按：2018年杭州中考成绩揭晓后，本刊第一时间联系上了杭州市名师、杭州文澜中学语文教师沈华，对该校的中考“学霸”们作了采访。本期“星约”就让我们来一睹“学霸”们的风采吧，听他们畅谈各自的语文学习心得，希望对大家有所启发。
彭乐怡：语文学习就如一场漫长的跋涉
作为今年杭州市中考总分裸分第一名，当之无愧的中考“状元”，彭乐怡说：“语文学习就如一场漫长的跋涉，虽然路经荆棘险滩、越过泥沼高山，但沿途所览春华秋实、夏雨冬雪，叫人心驰神往，不悔此行。”
她认为，在语文学习上，方法为基石，练习为工具，兴趣为动力，心态为保障。
在阅读方面，彭乐怡推崇自由阅读主张，喜欢读什么书，就从什么书开始，但渐渐要有所扩展，广泛涉猎，博览群书，而不是沉迷其中；要从书中找到最值得学习的东西，才能真正有所裨益。彭乐怡喜欢武侠小说，金庸先生的小说让她着迷。读武侠小说时，她不会刻意摘录好词好句，而是更加关注故事情节、人物性格中透露出来的为人处世的道理、经验、教训。同时，她也阅读各类名家散文，因为这对于写作而言必不可少，她建议在阅读这类文章时，要做一些适当的摘抄，这对文字的锤炼、对提高思想的深度都有很大的帮助。
彭乐怡喜欢马尔克斯的《百年孤独》。她觉得马尔克斯的文字可以将她带到加勒比海边那个寂寥的小村庄马孔多，在到处都快要凝出水汽的闷热里，日复一日地过着单调枯燥同时又充满传奇怪诞的生活。
学习语文，她认为缺乏练习固然是不行的，但盲目地刷题也是不行的。最关键的是学习方法，每做一道阅读题，都要仔细思考其原因、内涵，在文章中圈画出相关的词句，并联系之前的做题方法进行归纳总结。
彭乐怡说：“在语文这条长路上我会不断前行，越过山川湖海，拥抱属于自己的美好未来。”
钱呈：语文学习是一场耐人寻味的精神盛宴
今年杭州中考总分裸分第二名的钱呈，在回顾自己初中三年的语文学习经历时，认为对自己最有帮助的一条就是要“回到文本”“回到文本的语言”。 他说，在阅读与答题时，要把上下文中与题目关键词有关联的内容找出来，并加以梳理，回答问题时一定得做到深入理解，精准表达。
钱呈认为考场作文要靠平时的积累，包括妙语佳句以及素材的积累，还有写作方法的训练等。他有一个习惯，就是平时会摘抄一些素材，不时地写一些片段以作为练笔，然后在考试前拿出来翻翻，一则温习，二则获得启发。
钱呈最近刚看完陈忠实的《白鹿原》，他说：“我读完一本书，会形成一个总体印象，我是被《白鹿原》宏阔的历史画面所震撼到了。我在字里行间能感受到时间长河的流动，我的心灵也随之而更通达。”
钱呈阅读时，经常会从文字之间获得生命感悟。譬如《白鹿原》中朱先生的题字“学为好人”，他说：“这几个字，对我触动很大。还有整部书的语言直白、直接，毫不含糊，每个人物都是性格鲜明、骨肉丰满，读一个故事，如读千百个故事，实乃享用一场精神盛宴。”
阅读时，钱呈会特别留意作品的写法和语言特色。《白鹿原》多用方言，读来颇有陕北特有的朴实厚重之感，小说故事融入了一些神话传说，增加了几分神秘感。就如莫言这位魔幻现实主义大师，他的《红高粱家族》《蛙》，其中也多有这种写法。在科技如此发达的今天，在如此崇尚理性的现代，“魔幻”居然具有如此吸引力，这也是耐人寻味的。
吴昕怡：语文学习的一切套路都是死路
中考总分裸分居第三的吴昕怡认为，语文考试想拿高分就一定要在阅读和作文上多下功夫。阅读，三分靠语感，七分靠练习和归纳。语感亦是从大量的阅读基础上培养出来的，在初一初二学业还不繁忙的时候一定要多看书，多读散文和微型小说。前者可以着重琢磨作者的行文与情感抒发，后者则侧重于人物塑造和情节设置，这些对语感的打磨还是很有成效的。
对于练习和归纳，吴昕怡说，一定要把同一类型的题目及时总结整理到一起，初一初二自己慢慢总结，这样到初三复习阶段只需填补和提炼即可，会有事半功倍的效果。语文学习上毕竟“一切套路都是死路”，真正解题时，思路和语境分析的重要性不言而喻。她觉得考场作文，立意为先，结构与选材次之，最后才是语言。
吴昕怡新读完余华的《活着》，她兴致勃勃地聊起了这本小说，她说：“不解为何牛有那么多名字，读者亦不解。读完再回想，福贵凄惨过大半生，眼见至亲相继离去，却在一个午后用如此平淡而又充满深深无奈的语气，冠以老牛亲人的名字，仿佛他们还在身边，而这一举动又是何等的纯真而稚气！”
吴昕怡阅读时总爱思考作品的意义。因为一部好的作品，主题是宏大的，譬如让人思考活着的意义，而语言却是朴实又深深打动人心的。关于读书这事，她认为这是一件很私人的事，愛读什么就读什么，爱怎么读就怎么读。
我们希望这位爱阅读的女生，如她所说，“生活路上葆有一分天真，以书做伴，以笔为友，吾将上下而求索”。
闲来无事，偶然翻书瞥见张爱玲的一张相片，便惊诧于她的独特气质。两弯细细柳叶眉，一双如清水般透亮的眼眸仿若映着日月星辰的光辉，也倒映着说不清的人情冷暖。明明历经过大喜大悲，却依旧明眸善睐皓齿蛾眉，眉目间尽是如画的绰约风姿。更耀眼的是她那在相片中永远高昂的下巴，斜眼睥睨的风姿令人心生仰拜。
古人皆言相由心生，见到她才知道原来如此。张为人一生敢爱敢恨，任性率直；她年轻时对胡兰成一腔深情，却在心灰意冷之后断然分手；晚年远渡重洋定居美国，从此永别故乡。正是这样一个民国时代的奇女子，才担当得起那样的容颜。
——彭乐怡《文如镜，鉴人心》
当我面对那动人的火光时，我的心亮起来了，我的身体震颤起来了。那簇火焰，在明媚地跳跃。我感到，是她，驱散了黑暗，带来了光明。光明，我所热爱的光明！
我就是人们所说的飞蛾啊。在某个不为人知的夜晚，我轻轻振翅飞翔，我抬头望望漆黑的夜空，没有月光，也没有一颗星星。我知道星光曾引领一代又一代的飞蛾冲破黑暗，飞向前方，而对于光明的渴望也在飞蛾一代又一代的血液中铭刻得深而又深。而现在，黑暗，蒙住了我的双眼，让我迷失；黑暗，也蒙上了我的口鼻，让我窒息。
——钱呈《光》
汪老写草木分季节，也以己之眼观物、融己之情于物。春暖时那簇玉渊潭的槐花，很善良、很美。盛夏时的凤仙、栀子，各种野草，伴着早晨的露水，煞是舒服。入秋的片片梧桐飞落，孩子们争相捡拾，这是汪老记忆中“俺们的秋天”。腊月，当蜡梅繁花满树，黄灿灿地吐向冬日晴空，不甚寻常。季节轮换，草木随之轮换。有心人能发现草木之情，便能领会草木之味。
——吴昕怡《生活的滋味》
彭乐怡：语文学习就如一场漫长的跋涉
作为今年杭州市中考总分裸分第一名，当之无愧的中考“状元”，彭乐怡说：“语文学习就如一场漫长的跋涉，虽然路经荆棘险滩、越过泥沼高山，但沿途所览春华秋实、夏雨冬雪，叫人心驰神往，不悔此行。”
她认为，在语文学习上，方法为基石，练习为工具，兴趣为动力，心态为保障。
在阅读方面，彭乐怡推崇自由阅读主张，喜欢读什么书，就从什么书开始，但渐渐要有所扩展，广泛涉猎，博览群书，而不是沉迷其中；要从书中找到最值得学习的东西，才能真正有所裨益。彭乐怡喜欢武侠小说，金庸先生的小说让她着迷。读武侠小说时，她不会刻意摘录好词好句，而是更加关注故事情节、人物性格中透露出来的为人处世的道理、经验、教训。同时，她也阅读各类名家散文，因为这对于写作而言必不可少，她建议在阅读这类文章时，要做一些适当的摘抄，这对文字的锤炼、对提高思想的深度都有很大的帮助。
彭乐怡喜欢马尔克斯的《百年孤独》。她觉得马尔克斯的文字可以将她带到加勒比海边那个寂寥的小村庄马孔多，在到处都快要凝出水汽的闷热里，日复一日地过着单调枯燥同时又充满传奇怪诞的生活。
学习语文，她认为缺乏练习固然是不行的，但盲目地刷题也是不行的。最关键的是学习方法，每做一道阅读题，都要仔细思考其原因、内涵，在文章中圈画出相关的词句，并联系之前的做题方法进行归纳总结。
彭乐怡说：“在语文这条长路上我会不断前行，越过山川湖海，拥抱属于自己的美好未来。”
钱呈：语文学习是一场耐人寻味的精神盛宴
今年杭州中考总分裸分第二名的钱呈，在回顾自己初中三年的语文学习经历时，认为对自己最有帮助的一条就是要“回到文本”“回到文本的语言”。 他说，在阅读与答题时，要把上下文中与题目关键词有关联的内容找出来，并加以梳理，回答问题时一定得做到深入理解，精准表达。
钱呈认为考场作文要靠平时的积累，包括妙语佳句以及素材的积累，还有写作方法的训练等。他有一个习惯，就是平时会摘抄一些素材，不时地写一些片段以作为练笔，然后在考试前拿出来翻翻，一则温习，二则获得启发。
钱呈最近刚看完陈忠实的《白鹿原》，他说：“我读完一本书，会形成一个总体印象，我是被《白鹿原》宏阔的历史画面所震撼到了。我在字里行间能感受到时间长河的流动，我的心灵也随之而更通达。”
钱呈阅读时，经常会从文字之间获得生命感悟。譬如《白鹿原》中朱先生的题字“学为好人”，他说：“这几个字，对我触动很大。还有整部书的语言直白、直接，毫不含糊，每个人物都是性格鲜明、骨肉丰满，读一个故事，如读千百个故事，实乃享用一场精神盛宴。”
阅读时，钱呈会特别留意作品的写法和语言特色。《白鹿原》多用方言，读来颇有陕北特有的朴实厚重之感，小说故事融入了一些神话传说，增加了几分神秘感。就如莫言这位魔幻现实主义大师，他的《红高粱家族》《蛙》，其中也多有这种写法。在科技如此发达的今天，在如此崇尚理性的现代，“魔幻”居然具有如此吸引力，这也是耐人寻味的。
吴昕怡：语文学习的一切套路都是死路
中考总分裸分居第三的吴昕怡认为，语文考试想拿高分就一定要在阅读和作文上多下功夫。阅读，三分靠语感，七分靠练习和归纳。语感亦是从大量的阅读基础上培养出来的，在初一初二学业还不繁忙的时候一定要多看书，多读散文和微型小说。前者可以着重琢磨作者的行文与情感抒发，后者则侧重于人物塑造和情节设置，这些对语感的打磨还是很有成效的。
对于练习和归纳，吴昕怡说，一定要把同一类型的题目及时总结整理到一起，初一初二自己慢慢总结，这样到初三复习阶段只需填补和提炼即可，会有事半功倍的效果。语文学习上毕竟“一切套路都是死路”，真正解题时，思路和语境分析的重要性不言而喻。她觉得考场作文，立意为先，结构与选材次之，最后才是语言。
吴昕怡新读完余华的《活着》，她兴致勃勃地聊起了这本小说，她说：“不解为何牛有那么多名字，读者亦不解。读完再回想，福贵凄惨过大半生，眼见至亲相继离去，却在一个午后用如此平淡而又充满深深无奈的语气，冠以老牛亲人的名字，仿佛他们还在身边，而这一举动又是何等的纯真而稚气！”
吴昕怡阅读时总爱思考作品的意义。因为一部好的作品，主题是宏大的，譬如让人思考活着的意义，而语言却是朴实又深深打动人心的。关于读书这事，她认为这是一件很私人的事，愛读什么就读什么，爱怎么读就怎么读。
我们希望这位爱阅读的女生，如她所说，“生活路上葆有一分天真，以书做伴，以笔为友，吾将上下而求索”。
闲来无事，偶然翻书瞥见张爱玲的一张相片，便惊诧于她的独特气质。两弯细细柳叶眉，一双如清水般透亮的眼眸仿若映着日月星辰的光辉，也倒映着说不清的人情冷暖。明明历经过大喜大悲，却依旧明眸善睐皓齿蛾眉，眉目间尽是如画的绰约风姿。更耀眼的是她那在相片中永远高昂的下巴，斜眼睥睨的风姿令人心生仰拜。
古人皆言相由心生，见到她才知道原来如此。张为人一生敢爱敢恨，任性率直；她年轻时对胡兰成一腔深情，却在心灰意冷之后断然分手；晚年远渡重洋定居美国，从此永别故乡。正是这样一个民国时代的奇女子，才担当得起那样的容颜。
——彭乐怡《文如镜，鉴人心》
当我面对那动人的火光时，我的心亮起来了，我的身体震颤起来了。那簇火焰，在明媚地跳跃。我感到，是她，驱散了黑暗，带来了光明。光明，我所热爱的光明！
我就是人们所说的飞蛾啊。在某个不为人知的夜晚，我轻轻振翅飞翔，我抬头望望漆黑的夜空，没有月光，也没有一颗星星。我知道星光曾引领一代又一代的飞蛾冲破黑暗，飞向前方，而对于光明的渴望也在飞蛾一代又一代的血液中铭刻得深而又深。而现在，黑暗，蒙住了我的双眼，让我迷失；黑暗，也蒙上了我的口鼻，让我窒息。
——钱呈《光》
汪老写草木分季节，也以己之眼观物、融己之情于物。春暖时那簇玉渊潭的槐花，很善良、很美。盛夏时的凤仙、栀子，各种野草，伴着早晨的露水，煞是舒服。入秋的片片梧桐飞落，孩子们争相捡拾，这是汪老记忆中“俺们的秋天”。腊月，当蜡梅繁花满树，黄灿灿地吐向冬日晴空，不甚寻常。季节轮换，草木随之轮换。有心人能发现草木之情，便能领会草木之味。
——吴昕怡《生活的滋味》