【摘 要】
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绘画是一种“个人审美心理的独特体现”。因此,在教学中特别注重儿童的个性发展。鼓励和表扬能独立思考、勇敢地表达个人感受、有创造精神的儿童,使他们觉得在绘画过程中到处
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绘画是一种“个人审美心理的独特体现”。因此,在教学中特别注重儿童的个性发展。鼓励和表扬能独立思考、勇敢地表达个人感受、有创造精神的儿童,使他们觉得在绘画过程中到处都有展现自己聪明才智的机会。美术教学都在活动中、游戏中进行,让儿童用眼睛去看,用脑子去想、去记,通过行动去体验、去玩、去摸、去听……用现实的刺激促使儿童运用想象,经过头脑加工,创造性地外化于画面上。
Painting is a “unique expression of individual aesthetic psychology”. Therefore, special emphasis on teaching children’s personality development. Encourage and recognize children who can think independently and courageously express their feelings and spirit, so that they feel that there is a chance to show their intelligence and wisdom everywhere in the painting process. Art teaching is in the activities of the game, let the children with the eyes to see, think with the brain, to remember, through the action to experience, to play, to touch, to listen to ... ... with realistic stimuli to promote the use of children’s imagination, After brain processing, creatively externalized on the screen.
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随着科技的迅速发展，物质的日益丰富，我们的生活也发生着日新月异的变化。然而，生活环境越优越，独生子女的培养越是令人担忧，并日渐成为社会、家长关注的焦点问题。 作为从教二十多年，一直奋战在一线的小学班主任，我也对此问题密切关注。我们承载着培养祖国未来的重任，背负着祖国未来的希望。面对一个个聪明、活泼可爱而又骄横自负的“小皇帝”、“小公主”，一件件触目惊心的少年极端事件时时萦绕于心。古人云：“人之初
在美术教学过程中，我认为教师除了要认真仔细地备课外，更要注意课堂上细节的变化，采用不同的教学手段达到美术课程标准的要求，体现新思想、新理念、新功能。因此我们不仅要备书本，更应该备学生，备课堂上的变化。把学生学习的难度降到最低，提高学生的学习兴趣。现在的学生大都很有个性、天真活泼，课堂上瞬息万变，我们要认真观察课堂上学生的变化，努力引导学生，走到学生中去，了解他们现有的知识和能力。只有这样才能达到预
5月3日～16日,drupa 2012印刷媒体、出版与纸制品加工国际展览会在德国杜塞尔多夫市展览中心盛大举行。本届展会场馆面积16.5万m2,来自全球的1850
From May 3 to May 16, drup
可能每个人都曾幻想:有个替身替我们去上班、开会或上学该有多好。现在，美国初中生阿希姆·纳斯和日本大阪大学的石黑浩教授实现了这个梦想，他们都拥有一个机器人替身。 机器人代替患病孩子上学 阿希姆·纳斯是一名因患严重皮疹而长期住院的孩子，但幸运的是，他可以通过自己在学校的机器人替身来上课。对他而言，课堂同样“近在咫尺”。 2006年，13岁的纳斯患上了由细菌性脑脊膜炎引起的严重皮疹，他不
《深圳特区报》是一份比较年轻的报纸,创刊于1982年5月24日。但她得天独厚,地处改革开放的前沿。随着深圳经济特区的腾飞,深圳特区报社近几年在新闻业务和经济效益方面都有
摘 要： 在初中英语课堂教学过程中，听、说、读、写不仅是初中英语课堂教学中训练的最终目标，而且是英语教学中的重要手段。而听力是四项基本技能中必不可少的一部分，也是四项基本技能中最薄弱的一个环节。所以，在初中英语教学中培养学生的听力是非常重要的。 关键词： 初中英语课堂教学 听说读写 能力培养 一、调节学生的听力心理 在自己语言的环境下学英语，听力的培养是相当困难的，学生除了语言上的困难外，还
摘 要： 音乐教育对提高学生的素质，促进健康成长，对学生的道德、智能培养有着巨大的作用，音乐教育在素质教育中有着极其重要的意义。 关键词： 素质教育 音乐教学 道德素质 科学素质 素质教育是以全面提高教学质量为目标的基础教育。素质教育注重发展学生的个性特长，从多方面培养学生的应变能力，音乐教育将学生的音乐素养培养与德育渗透有机结合在一起，可净化心灵，提高品德。音乐能丰富想象力，开拓思维，陶冶情
树立人文意识，结合学生认知体验，充分挖掘校内外人文资源，形成以人为本的教学过程，并注重人文评价的运用，是美术教学中人文精神重构的有效途径。美术教育的主要目标是发展人性、完善人格、提高人的文化素质和文化品格。教学中，教师要注重全体学生的共同参与。不管是尖子生还是困难生，不管是对美术有无兴趣者，都应该提供给学生相同的参与机会，提供活动的空间及发表个人见解的机会，只有机会均等，全体参与，才能激发全体学生
我准备组装一个超能机器人，这个过程要用到吸铁石。我在玩具箱里好不容易找到几块吸铁石。 吸铁石有正负两极，要想按要求组装成一个整体，还真不容易。我想了一个办法：用铁钉把吸铁石固定起来。结果吸铁石却把钉子吸住了，我手足无措。 我又把钉子换成吸管，再试。一次、两次、三次……我试了很多次都没有成功，真有些灰心。该怎么办呢？我坐在凳子上想办法。 一抬头，看见墙角的蜘蛛网，我想起课文《第八次》中的蜘蛛。