【摘 要】
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在新一轮课改过后的很长时间,我不知怎样去上体育课,产生对新课改的困惑,源自把此次体育课程改革看成了一场推翻重建式的革命而不是继承基础之上的改革;看到了新课标中许多陌生的
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在新一轮课改过后的很长时间,我不知怎样去上体育课,产生对新课改的困惑,源自把此次体育课程改革看成了一场推翻重建式的革命而不是继承基础之上的改革;看到了新课标中许多陌生的概念,而忽略了体育课的性质并没有改变;认识到了传统体育教学的许多弊端,却找不到新课程改革的路在何方。
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