【摘 要】
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党的十八大以来，党和政府高度重视发展职业本科教育，出台了一系列重要政策，推动了我国职业本科教育由研究转向全面实践，形成了“中职-高职专科-职教本科”的贯通体系。发展职业本科教育不仅成为构建中国特色现代职业教育体系的关键一环，亦成为职普融通、产教融合、科教融汇的重要一招，已然成为当前学术界关注的热点话题。为探究十八大以来我国职业本科研究的发展脉络和演进趋势，采用文献计量法和运用CiteSapce软件
【机 构】
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西南民族大学学报(人文社会科学版)
【出 处】
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西南民族大学学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“职业本科教育制度设计研究”（22YJA880097）阶段性成果；
论文部分内容阅读
党的十八大以来，党和政府高度重视发展职业本科教育，出台了一系列重要政策，推动了我国职业本科教育由研究转向全面实践，形成了“中职-高职专科-职教本科”的贯通体系。发展职业本科教育不仅成为构建中国特色现代职业教育体系的关键一环，亦成为职普融通、产教融合、科教融汇的重要一招，已然成为当前学术界关注的热点话题。为探究十八大以来我国职业本科研究的发展脉络和演进趋势，采用文献计量法和运用CiteSapce软件，从文献的外部特征和内部特征两个维度，系统考察了十八大以来我国职业本科研究的热点主题、演进历程与未来展望。研究发现：十八大以来我国职业本科研究热度不断上升，研究影响逐渐扩大，但受政策导向影响明显；核心作者数量较多，主要研究机构分布在普通高校和职业院校，主要载文期刊是职业教育四大核心期刊；热点主题涵盖要不要发展职业本科、什么是职业本科以及如何发展职业本科等三大类；热点演进经历酝酿期与火爆期两个阶段。未来职业本科研究要强化类型定位，聚焦职业本科发展新问题；深化合作机制，打造职业本科研究共同体；优化研究范式，推动实证方法的逐步应用。
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