【摘 要】
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“课程思政”的教育模式自实施以来,无论是实践探索,还是理论研究,都取得了丰硕的成果.但目前,行业英语“课程思政”的研究大多是宏观理论研究,缺少基于具体课程的实践探索.鉴于此,文章具体探讨了“导游英语”“课程思政”的实现路径.“导游英语”“课程思政”的落实涉及到五个环节的任务,具体包括发掘该课程的“思政元素”、明确教学要求、细化教学设计、倡导教学生成、创新教学评价.
【机 构】
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甘肃民族师范学院,甘肃 合作 747000
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“课程思政”的教育模式自实施以来,无论是实践探索,还是理论研究,都取得了丰硕的成果.但目前,行业英语“课程思政”的研究大多是宏观理论研究,缺少基于具体课程的实践探索.鉴于此,文章具体探讨了“导游英语”“课程思政”的实现路径.“导游英语”“课程思政”的落实涉及到五个环节的任务,具体包括发掘该课程的“思政元素”、明确教学要求、细化教学设计、倡导教学生成、创新教学评价.
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