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生物学新课程对教师而言是新的,使教师有了创造的空间,却也感到更大的压力.新课改带来新理念,新理念催生新实践.在几个月的新课标教材的实验过程中,切实感到在课程改革的新的教育形式下,再沿用老的教法已经不能适应新的教学形式的需要.以下是我在教学实践中对创新教学方面的一点体会,就是课堂要充分把握“四让”.