牡丹皮配方颗粒的质量评价体系研究

来源 :中国中药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Elmo761129
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建立科学完善的牡丹皮配方颗粒质量评价体系,包括含量测定方法、特征图谱方法、质谱分析方法和薄层色谱方法。利用高效液相色谱法对牡丹皮配方颗粒进行含量测定,颗粒中的芍药苷平均质量分数为1.72%,丹皮酚平均质量分数为1.42%。利用特征图谱对牡丹皮配方颗粒进行整体定性,包含7个特征峰,分别为没食子酸,对羟基苯甲酸,氧化芍药苷,芍药苷,四没食子酰葡萄糖,1,2,3,4,6-五没食子酰葡萄糖,丹皮酚。利用质谱分析进行化学成分分析,共鉴定牡丹皮配方颗粒中40个化合物,包括没食子酸类、芍药苷类、丹皮酚类、黄酮类及苯甲酸类化合物。利用薄层色谱法进行定性鉴别,牡丹皮配方颗粒薄层色谱中,在与对照药材或丹皮酚、芍药苷对照品色谱的相应位置上,显相同颜色斑点。本研究将多种分析手段应用于牡丹皮配方颗粒的质量评价体系中,对提高质量评价和过程质量控制水平起到积极的促进作用。
其他文献
"多中心治理"理论强调公民和社区组织的参与,凸显社区组织在社区管理和服务中的作用。但目前,社区组织参与社区事务仍存在制约因素。因此,须将社会组织的发展纳入社会建设的
技术预见是实现经济、社会与环境协调发展的有效工具,也是现代科技计划管理决策支持系统不可缺少的重要组成部分.当然,按照组织化的形式对科学技术又可以进行分类,而不同类型
本研究以80名高职教师为研究对象,以症状自评量表和社会支持评定量表为工具,分析和研究了高职教师的心理健康与社会支持的关系。研究表明高职教师人际关系敏感、焦虑、敌对、
论“元教育学”──与陈桂生同志商榷华东师范大学熊川武元教育学(metapedagogy)是近年出现在我国教育论坛的一个术语。由于“元(meta)”的特殊性,它给人几许神秘。其实它所涉及的实践活动在我国早
通过单因素试验和正交试验,探讨了加酶量、酶解温度、酶解时间和酶解pH值对玉米皮膳食纤维提取率的影响效果.结果表明,提取玉米皮膳食纤维的最佳条件为复合酶添加量1.2%,酶解温度60
汉族、哈萨克族、柯尔克孜族、塔吉克族和锡伯族是生活在新疆"丝绸之路"沿线的民族,他们传讲的"凡夫寻仙妻"故事及其"仙妻"形象不仅代表了这些民族以女性为中心的叙事传统,而
于2015年8月到2016年4月在菏泽市城区采集PM2.5颗粒,利用热/光碳分析仪测定了颗粒物中8种碳组分,获得了有机碳(OC)和元素碳(EC)的质量浓度,分析了OC与EC的比值、相关性,使用OC/EC
<正> 本研究在文献研究、咨询案例分析、专家访谈和讨论、开放式问卷调查的基础上,采用实证法,编制了大学生心理健康量表,制定了全国大学生常模,并对其信度和效度进行了检验
作为教学的重要组成部分,中职院校中班主任对学生的管理,严重影响着他们未来的工作和成长。在"互联网+"时代背景下,班主任对中职学生的管理工作变得更加困难。目前,中职班主