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多媒体教学设备在初中教育过程中有着很广泛的应用,初中物理教学在对学生的学习和逻辑思维能力的形成过程中有着重要影响。目前国内一些初中老师在对初中生进行教学的过程中,无法有效地利用多媒体教学设备来提升教学效果,这样不但会影响初中生在物理课程学习方面的兴趣培养,还会加大初中生对一些物理思维和知识点的理解难度。本文从初中物理教学过程中的多媒体教学现状进行了分析,并且对多媒体教学设备在初中物理教学中的实践应用进行了探究。