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初中语文课程改革已十多年了,新课改为语文课堂教学注入了活力。过去的“一言堂”“满堂灌”已逐步被师生间平等、自由的对话取代;冗杂的习题,繁重的课业负担被兴趣和活动吸引。课堂气氛活跃,学生参与度高,教学方法发生了很大改变。但是,由于我们对《新课程标准》解读得不准确,我们的语文教学出现了许多亟待解决的问题: