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初中语文课程改革已十多年了，新课改为语文课堂教学注入了活力。过去的“一言堂”“满堂灌”已逐步被师生间平等、自由的对话取代；冗杂的习题，繁重的课业负担被兴趣和活动吸引。课堂气氛活跃，学生参与度高，教学方法发生了很大改变。但是，由于我们对《新课程标准》解读得不准确，我们的语文教学出现了许多亟待解决的问题：