论文部分内容阅读
农村经济与农村金融之间有着相互促进的关系,本文通过定量的方法分析,发现农村民间金融的发展与农村经济增长存在稳定的协整关系,且呈正向相关,而农村正规金融的发展对农村经济却没有显著的促进作用。这说明在正规金融不能满足农村经济发展时,民间金融的兴起起到了积极的补充作用。
农村民间金融与农村经济增长的关系分析
【摘 要】
：
农村经济与农村金融之间有着相互促进的关系,本文通过定量的方法分析,发现农村民间金融的发展与农村经济增长存在稳定的协整关系,且呈正向相关,而农村正规金融的发展对农村经
【机 构】
：
吉林省中小企业和民营经济发展基金管理中心
【出 处】
：
全国商情
【发表日期】
：
2016年36期
其他文献
在当前社会,信息已经成为企业战略决策重要来源之一,尤其是会计信息,为企业决策层提供大量的数据支持,以便于企业的决策制定。本篇文章从会计信息系统的五大模块的协调关系为
摘要：随着社会经济的快速发展，企业面临着严峻的竞争，为了使企业立于不败之地，企业就必须建成一流企业。要想建成一流企业，首先要建设一流的企业文化，对于企业发展来讲，企业文化建设至关重要。怎样把管理的成效汇聚成企业文化，在员工思想中融化，对员工的行为进行支配，这是企业文化建设必须面对的新课题。 关键词：企业文化 建设 1、建设具有主体性的企业文化 人是企业的主体，企业的所有活动都是以人为中心而开
在传统教学中发现中职学生普遍存在学习积极性不高、学习效率较低的现象。新时期的教学中需要教师不断更新教学理念、深化教学改革、创新教学模式、完善评价体系,不断地完善
让学生自主地学习数学是新课程的重要理念。在问题解决的过程中，要重视学生自主提出问题和自主解决问题能力的培养。提问题时要体现“我的问题”，即这个数学问题是我发现并提出来的，它具有我的鲜明个性特征。解决问题时要体现“我解决的问题”，即这个数学问题是我自主解决的，它具有我的见解和主张，从而使数学课堂成为学生展现自己智慧的舞台，深深留下自己成长的足迹。 一、回归生活，让学生用自己的慧眼提出数学问题 问
摘 要：知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中同步进行的。数学教学的过程应是培养学生思维能力的过程。 关键词：概括性思维；想象性思维；合作探究 在小学数学教学中，培养学生良好的思维能力是提高小学生解决数学问题能力的关键。如果学生有良好的数学思维能力，就能很好地、顺利地解答数学中的一些疑难问题。下面谈一些浅见。 一
在农村小学教学中,农村小学生基础差、知识面比较狭窄。在教学过程中,很多数学教师发现,学生的理解能力比较差,因此数学教学质量不好。主要分析了农村小学数学教学情况,并提
技术是提高能源效率的关键因素。一国的技术进步来源于本国国内的技术创新和外来投资活动带来的技术扩散，而人力资本对于本国技术创新水平的提高和吸收外来技术提高本国技术水
便利贴贴纸背面带有黏性,可记下你想要做的事情,然后撕下来贴在你容易看见的地方,提醒自己待办的事项。并且还可以用来告知人们信息,十分方便。在教学中,发现学生比较喜欢用