数和形是组成数学的两大基本属性,数和形不是单独存在毫无联系的.我国著名数学家华罗庚曾以“数缺形时少直观,形少数时难入微”,十分深刻又精辟地揭示了数形之间的辩证统一关系.数形结合思想是初中数学教学中应用比较广泛的一种基本数学思想,用数形结合思想思考和分析问题是学生学习数学的过程中必须具备的基本数学能力.
2019年,教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》,作为未来指导高考内容和命题工作的纲领性文件,高考评价体系确立了“一核、四层、四翼”的理论体系框架[1](图1).其中作为教学引导的“一核——立德树人、服务选材”和作为考查内容的“四层——核心价值、学科素养、关键能力和必备知识”为我们的日常教学明确了具体要求和目标方向.rn作为日常教学的一种重要课型,单元复习课承载着帮助学生梳理知识、完善结构、发展思维、提升素养等诸多教学功能,一直以来存在“大容量”“快节奏”和“高难度”等倾向,教师讲得多,学生活动少且往
Large deformation analysis of slope failure is important for hazard and risk assessment of infrastructure. Recent studies have revealed that spatial variability of soil properties can significantly affect the probability of slope failure. However, due to
1 教学选题背景rn《义务教育数学课程标准》总目标提出通过义务教育阶段的数学学习,学生能体会数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.[1]“有氧课堂”教学理论中提出教学课堂要引入生活元素,要贴近生活、激发兴趣,让学科知识转变为生活素养.rn“事件的概率”是沪教版第二十三章《概率初步》的重要内容,是后续学习古典概型和几何概型的基础,在现实生活中也有着十分重要的作用,特别是随机事件的概率估计在各个领域中的运用,如天气预报、保险、基因检测等领域.基于概率
以因式分解为思维载体,以脑认知支架为数学实验平台,突破数学难学瓶颈.通过“准具体组块支架”经历概念的发生与还原,通过“半具体补偿支架”体验概念的同化与顺应,建构“不确定共变支架”证悟概念的冲突与平衡,驱动智慧学习.
为推动各地区进一步认真贯彻落实习近平总书记关于安全生产的重要论述,扎实开展重点行业领域安全风险隐患排查治理,坚决遏制近期一些行业领域事故多发的势头,国务院安委会办公室近日派出8个工作组,在7月底前对16个省级行政区开展安全生产明查暗访.
通过系统的文献梳理,回顾总结了中国乡村旅游的研究历程,将其划分为初级化应用研究(1992-2005年)、多元化拓展研究(2006-2015年)和融合性深化研究(2016年至今)三个阶段,分析了各阶段的时代背景和研究价值取向,借助CiteSpace知识图谱分析,揭示了研究主题的变化过程与研究特征.结合新时代乡村振兴战略和旅游发展需求,阐述乡村旅游的基本特性,构建了新时代乡村旅游的研究框架,提出了主要科学问题,并对乡村旅游的研究趋向及其学术创新进行了展望.强调乡村性和游憩性构成了乡村旅游的基本特性.应围绕新时