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燕大附中英语学科进行了以形成性评价为主的评价体系改革试验,促进了学生的自主发展。形成性评价使学生从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者,激发学习自主性。
浅谈燕大附中英语学科学生评价体系改革
【摘 要】
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燕大附中英语学科进行了以形成性评价为主的评价体系改革试验,促进了学生的自主发展。形成性评价使学生从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者,激发学习自主性。
【机 构】
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秦皇岛开发区燕山大学附属中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2018年10期
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