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教师心理压力是影响教学质量的因素之一,高中新课改的实施在给高中教师专业发展带来机遇的同时,也对其提出更高的要求,师生角色转换、教学能力提升、教学评价等因素让教师们产生了不同程度的心理压力。为顺利推进新课改的进程,本研究力求从社会、学校以及教师个人的角度寻求缓解教师心理压力的对策及途径。
新课改下高中教师心理压力及其调适对策
【摘 要】
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教师心理压力是影响教学质量的因素之一,高中新课改的实施在给高中教师专业发展带来机遇的同时,也对其提出更高的要求,师生角色转换、教学能力提升、教学评价等因素让教师们
【机 构】
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博乐市高级中学,
【出 处】
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高等函授学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年07期
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