电工实习教学在课程设计上，要更加体现学生的实操能力教学和职业能力培养，要紧跟现代工厂的最新生产技术，以最新科技为蓝本，使学生能够接触到工厂一线的最新技术，要坚持理论学习和动手能力共同提高，理论中锻炼实操能力，在实操中掌握理论知识，全面实践关于职业教育一体化教学的要求，要将教学的重点放在全面提高学生在复杂工作环境中解决实际问题的能力，体现出综合职业素质的提高。关于“三相异步电动机基本控制”这个课题是电工实习教学的重要课题之一，在实际的工业生产中，这种电动机的控制技术也具有非常广泛的应用，学生熟练掌握这一部分内容对于学生快速掌握岗位技能具有非常重要的意义，在教学过程中，由于各方面的原因，包括学生基础知识掌握不牢固，学生学习主动性不足，学校实习设备落后等客观因素，学生在学习过程中出现了以下具体问题：(1)对于单相异步电动机与三相异步电动机的工作原理的理解存在偏差，对于常见的单相异步电动机型号的工作过程理解不够充分；(2)不能准确掌握联锁和双重联锁的应用；(3)不能熟练掌握“三相异步电动机基本控制”的电路图的实操工艺；(4)对于三相对称电动势的理解存在误区。针对上述教学问题，主要提出以下集中对策：(1)对于单相异步电动机和三相异步电动机工作过程的不同，应将最主要的教学精力用在关于两者旋转磁场特点的表述上，强调旋转磁场的电磁特点，以及电容、电阻、电感线圈的加入对于磁场形成的影响；(2)对于双重联锁的应用进行重点讲解，利用“提纲三问教学法”进行知识点提炼，总结使用联锁的几种情况；(3)学生实际操作能力不行，所接线头容易出现毛刺，增加了短路的可能性，有很大的安全隐患，针对这种情况，应该首先加强安全操作意识的教育，然后采用“以考代练”实习教学法，进行针对性训练，总结操作小技巧；(4)对于三相异步电动势的理解，可以给学生建立具体的模具模型，让学生体验所谓相位不同电磁概念。