【摘 要】
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古诗词是我国古典文化的瑰宝，同时也是高中语文教学的重点内容。古诗词教学不仅仅是应对考试的需要，同时更是对传统文化美的一种理解和解读。而古诗词的信息重组，则是通过对古诗
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古诗词是我国古典文化的瑰宝，同时也是高中语文教学的重点内容。古诗词教学不仅仅是应对考试的需要，同时更是对传统文化美的一种理解和解读。而古诗词的信息重组，则是通过对古诗词内容中所传达的信息进行鉴别、筛选、分析、提炼、浓缩与整序，以形成更为通俗易懂、雅俗兼识的文化表述，从而更好的理解古诗词所传达的内涵和美感。本文即通过对中学语文古诗词教学的现状进行分析，讨论信息重组在古诗词教学中的应用及其对语文教学的推动作为，为中学语文古诗词教学优化提供一定的理论建议。
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