【摘 要】
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小学英语教学工作地开展,要立足于学生的实际情况,对学生英语核心素养进行培养,从而使学生对英语知识进行掌握,并能够简单地进行沟通和交流,掌握英语语言的运用方法。因此,在
【基金项目】
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:广东教育学会教育科研规划小课题2019 年度上半年小课题(课题名称:基于核心素养的小学英语单元整体教学实践研究课题编号GDXKT21080)的课题研究成果.
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小学英语教学工作地开展,要立足于学生的实际情况,对学生英语核心素养进行培养,从而使学生对英语知识进行掌握,并能够简单地进行沟通和交流,掌握英语语言的运用方法。因此,在实际教学过程中,要从核心素养培养视角出发,针对性地开展英语教学工作。针对于小学英语教学的新要求,在实际教学过程中,要结合小学英语单元教学内容进行整体性的教学设计,把握单元教学的重难点知识,使教学工作开展更具针对性。本文在对核心素养下小学英语单元整体教学设计问题研究过程中,注重结合小学生英语教学实际情况,突出以“学生”为核心的教学设计理念,使小
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