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本文以上海交通大学医学院开设的数字医学与3D打印技术课程为例，介绍了"产学研医用"一体化的教学方式。从课程教学方式创新点入手，解读"产学研医用"一体化的教学理念与教学方式。该教学方式调动了医学研究生的主观能动性，提高了医学研究生的参与程度，鼓励医学研究生开展创新与转化，提高了医学研究生的科研能力与创新能力，有助于培养国际化的复合型、应用型医疗人才。
医学研究生“产学研医用”一体化教学方式的探索
【摘 要】
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本文以上海交通大学医学院开设的数字医学与3D打印技术课程为例，介绍了"产学研医用"一体化的教学方式。从课程教学方式创新点入手，解读"产学研医用"一体化的教学理念与教学方式。该教学方式调动了医学研究生的主观能动性，提高了医学研究生的参与程度，鼓励医学研究生开展创新与转化，提高了医学研究生的科研能力与创新能力，有助于培养国际化的复合型、应用型医疗人才。
【机 构】
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上海交通大学数字医学临床转化教育部工程研究中心 200030,上海骨科内植物重点实验室 上海交通大学医学院附属第九人民医院骨科 200011,上海交通大学数字医学临床转化教育部工程研究中心 20003
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2019年39期
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