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假如我是一条鱼,真的是一条鱼,那么我现在应该就游在我的“鱼缸”当中,就如同现实世界的“学校”“家”一样,它们建立起的“围墙”,把我束缚在一个“微型的四方海洋”之中。
我游呀游,在这无涯的“学海”,却不知“岸”在哪。我的命运是我的分数吗?就算以后,我“逃离”这四方的鱼缸,到了社会这个灯红火绿的“大染缸”,在茫茫人海去找寻属于自己的职业,我又能抵抗得了这社会上各种“饵”吗?
不,这不是鱼的宿命。我不甘心为了生存,拼个鱼死网破。我不甘心我生来只有“七秒钟的记忆”。我更不甘心被人“炒鱿鱼”。不,我也不想当一天和尚敲一天木鱼,那么碌碌无为。为了能打破鱼这个宿命,我去问会魔法的女巫,女巫沉默无语。我去问敖广,龙王也不知。我又跑到圣地问先知,先知见我如此诚心诚意,便道:“往大海深处走,那有一条圣河,名叫阴阳河。只有通过阴阳河的考验,才能实现愿望。”
为了不忘记自己的使命,我让先知在自己的鱼背上刻下“要去阴阳河,我命由我不由天”,便带着伤痛的身体去寻找阴阳河了。一路上,浓重的血味吸引了许多大海强大的捕食者。我心中有了信念,一切都无所畏惧了。鲸来水掩,鲨来浪挡。一路上,困难重重,但却是把我锻炼得无比强大。一路上,我还遇上了《山海经》里各种各样的“鱼怪”“鱼兽”“鱼人”。在石湖,我遇到横公鱼,身长七八尺,它到了夜晚,跳到岸上,脱掉厚重的外壳,其样貌有点像类猿人,但却不是鲛人。在南海,我又遇到陵鱼,人脸却有鱼类的身体,有手与脚,啼声如同小儿,它是古代的“娃娃鱼”吗?而在谯水,我还遇到何罗鱼,一个头十个身。而当我见到赢鱼,终于明白,有的鱼,是永远关不住的,因为它属于天空。我记得《西山经》里还有一种鱼叫“文鳐鱼”,也会飞。
我知道前路茫茫,为了自己以后入阴河能耐寒、进阳河能抗温,我把自己的鱼鳞炼得比龙甲还坚硬。我的鱼身也可大可小,大时可超几千米,我的撞击可使不周山穿洞。功夫不负有心人,终于让我找到了阴阳河,这河也是奇怪,竟在海里,就在黄海与渤海的交界处,而且泾渭分明,在海水里划分一条河流,但却一边清,一边浊,一边暗,一边明。
突然,一阵青光将我吸入阴河,我感到了一种刺骨的寒冷。没多久,我就回到了古代的渭河。帆来船往,一片繁华,那布满万国衣冠的长安城告诉我,这是唐朝。李老师哪,好在我语文学得不错,在这真正的唐人街,我一眼就认出了仗剑的李白。我看一下腕上红色智能表:天宝三载。对照一下新历是公元744年。那与他同行的就是杜甫了。我没记错的话,中国文学史上最伟大的两位诗人见面了,李白比杜甫年长十一岁,但他并没有以自己的才名在杜甫面前傲骄。韓愈说:“李杜文章在,光焰万丈长。”能目睹两位大诗人的风采,真是不虚此行。我进入热得比火焰山还热的阳河。我一摆尾,鱼翅变鸟翼。我口中还念念有词:“北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。”假如我是一条鱼,得比赢鱼还会飞。我入阴河是鲲,我进阳河就是鹏。
假如我是一条鱼,我一定喜欢逆流。
写作的N种方法
想象、奇幻、悬念、惊险……本文融合这几大元素,给我们呈现了一个当代初中生惊人、壮阔的心灵世界。
在我看来,想象是写作的重要素质。无想象,难以有很高明的作品。“陌生化”的阅读效果,永远是读者的期待。本文作者以十几岁的年纪和阅历,运用想象,遵循逻辑,将一条鱼的愿望、使命、挫折、挣扎、命运进行了精致书写,不仅附加值高,还与现实中“我”的处境相呼应,带给我们心灵的启迪和灵魂的震撼。
尤其入阴河、阳河两段,遨游于历史,化身鲲与鹏,既展现出自我的大抱负,又有典故可依,作者的思想与个性由此彰显。这也启示我们,作文无定法,N种方法皆可成就佳作。同学们多多尝试,会有不一样的写作体验。(肖 尧)
我游呀游,在这无涯的“学海”,却不知“岸”在哪。我的命运是我的分数吗?就算以后,我“逃离”这四方的鱼缸,到了社会这个灯红火绿的“大染缸”,在茫茫人海去找寻属于自己的职业,我又能抵抗得了这社会上各种“饵”吗?
不,这不是鱼的宿命。我不甘心为了生存,拼个鱼死网破。我不甘心我生来只有“七秒钟的记忆”。我更不甘心被人“炒鱿鱼”。不,我也不想当一天和尚敲一天木鱼,那么碌碌无为。为了能打破鱼这个宿命,我去问会魔法的女巫,女巫沉默无语。我去问敖广,龙王也不知。我又跑到圣地问先知,先知见我如此诚心诚意,便道:“往大海深处走,那有一条圣河,名叫阴阳河。只有通过阴阳河的考验,才能实现愿望。”
为了不忘记自己的使命,我让先知在自己的鱼背上刻下“要去阴阳河,我命由我不由天”,便带着伤痛的身体去寻找阴阳河了。一路上,浓重的血味吸引了许多大海强大的捕食者。我心中有了信念,一切都无所畏惧了。鲸来水掩,鲨来浪挡。一路上,困难重重,但却是把我锻炼得无比强大。一路上,我还遇上了《山海经》里各种各样的“鱼怪”“鱼兽”“鱼人”。在石湖,我遇到横公鱼,身长七八尺,它到了夜晚,跳到岸上,脱掉厚重的外壳,其样貌有点像类猿人,但却不是鲛人。在南海,我又遇到陵鱼,人脸却有鱼类的身体,有手与脚,啼声如同小儿,它是古代的“娃娃鱼”吗?而在谯水,我还遇到何罗鱼,一个头十个身。而当我见到赢鱼,终于明白,有的鱼,是永远关不住的,因为它属于天空。我记得《西山经》里还有一种鱼叫“文鳐鱼”,也会飞。
我知道前路茫茫,为了自己以后入阴河能耐寒、进阳河能抗温,我把自己的鱼鳞炼得比龙甲还坚硬。我的鱼身也可大可小,大时可超几千米,我的撞击可使不周山穿洞。功夫不负有心人,终于让我找到了阴阳河,这河也是奇怪,竟在海里,就在黄海与渤海的交界处,而且泾渭分明,在海水里划分一条河流,但却一边清,一边浊,一边暗,一边明。
突然,一阵青光将我吸入阴河,我感到了一种刺骨的寒冷。没多久,我就回到了古代的渭河。帆来船往,一片繁华,那布满万国衣冠的长安城告诉我,这是唐朝。李老师哪,好在我语文学得不错,在这真正的唐人街,我一眼就认出了仗剑的李白。我看一下腕上红色智能表:天宝三载。对照一下新历是公元744年。那与他同行的就是杜甫了。我没记错的话,中国文学史上最伟大的两位诗人见面了,李白比杜甫年长十一岁,但他并没有以自己的才名在杜甫面前傲骄。韓愈说:“李杜文章在,光焰万丈长。”能目睹两位大诗人的风采,真是不虚此行。我进入热得比火焰山还热的阳河。我一摆尾,鱼翅变鸟翼。我口中还念念有词:“北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。”假如我是一条鱼,得比赢鱼还会飞。我入阴河是鲲,我进阳河就是鹏。
假如我是一条鱼,我一定喜欢逆流。
写作的N种方法
想象、奇幻、悬念、惊险……本文融合这几大元素,给我们呈现了一个当代初中生惊人、壮阔的心灵世界。
在我看来,想象是写作的重要素质。无想象,难以有很高明的作品。“陌生化”的阅读效果,永远是读者的期待。本文作者以十几岁的年纪和阅历,运用想象,遵循逻辑,将一条鱼的愿望、使命、挫折、挣扎、命运进行了精致书写,不仅附加值高,还与现实中“我”的处境相呼应,带给我们心灵的启迪和灵魂的震撼。
尤其入阴河、阳河两段,遨游于历史,化身鲲与鹏,既展现出自我的大抱负,又有典故可依,作者的思想与个性由此彰显。这也启示我们,作文无定法,N种方法皆可成就佳作。同学们多多尝试,会有不一样的写作体验。(肖 尧)