【摘 要】
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在中学历史教学中,对学生的质疑能力的培养有很多途径和方法,夯实的基础知识是学生质疑的基础,和谐、民主的氛围能激发学生质疑的积极性,同时利用历史情境教学的优势引起学生
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在中学历史教学中,对学生的质疑能力的培养有很多途径和方法,夯实的基础知识是学生质疑的基础,和谐、民主的氛围能激发学生质疑的积极性,同时利用历史情境教学的优势引起学生的兴趣、活跃学生的思维,提高学生的创新能力,为一节课的成功打下良好的基础。
In middle school history teaching, there are many ways and methods to cultivate students ’ability of questioning. Consolidating basic knowledge is the basis of students’ questioning. Harmonious and democratic atmosphere can arouse the enthusiasm of students to question, at the same time make use of the advantages of historical situation teaching to cause students Interest, active student thinking, improve students’ ability to innovate, lay a good foundation for the success of a class.
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