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线上教学作为“互联网+教育”的有机组成部分,在2020年新冠肺炎疫情防控期间得到广泛关注。笔者通过教学实践,以《小学数学研究》课程为例,提出线上教学要重视思想教育、重视教学模式、重视教学反馈,要利用好互联网技术解决好教学资源整合、教学手段运用、两个课堂、线上测试与线下辅导等教学环节问题。