【摘 要】
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劳技课程具有实践性、综合性、创造性,注重实践、注重动手、注重过程。＂智慧课堂＂有效支持了学生自主探究学习,使教师为能力不同的学生制订个性化的学习策略提供了可能。结合＂智
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劳技课程具有实践性、综合性、创造性,注重实践、注重动手、注重过程。＂智慧课堂＂有效支持了学生自主探究学习,使教师为能力不同的学生制订个性化的学习策略提供了可能。结合＂智慧课堂＂的＂五要素＂,从问题设计着手,精心进行教学设计,促进学生高阶思维,在劳技课堂上实现两个＂转变＂：学生学习方式的转变和教师教学方式的转变。
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