论文部分内容阅读
公共教育政策作为政府所提供的公共服务产品,在面向全体社会成员时应当体现公共性、公平性、有效性和科学性.公共教育政策应具备三大特征:一是尊重客观,即其政策依据的基础是人民群众对教育的客观要求;其政策功能的定位应有利于学习型社会的建构和全体人民知识和文化素养水平的提升;其政策标准的确立应以广泛的实证研究为前提,保障相应政策标准的科学性与可行性.