摘 要：随着近几年社会的发展和高校的扩招，安全问题显得愈发重要。文章针对当前高校大学生日常学习、工作和生活所面临的主要安全问题，深入剖析原因，从多方面增强大学生安全意识的角度出发，通过加强教育以便防微杜渐，保障大学生顺利成长成才。
　　关键词：安全意识；大学生；成长成才
　　一、安全和安全意识概述
　　安全，从系统工程的观点出发，是指事故的风险在可接受的水平；从安全科学的观点出发，是指人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状态）及其保障条件。安全意识是指人们在劳动、生活过程中对安全的认识和伴随安全认识所出现的内心体验以及具体表现在劳动、生活过程中的各种安全行为方式的总称。根据美国心理学家马斯洛的需要层次理论，个人的需要有五个层次，其中生理需要和安全需要是人的最基本的需要。当今随着人们生活水平的提高，人对安全的需要不仅是不要受到伤亡威胁，还要求生理安全和心理安全。
　　二、高校安全教育的重要意义
　　1.高校的安全教育关乎国家的稳定
　　现今社会已进入高速发展时期，人民的物质财富不断累积，文化生活不断丰富，各种社会思潮不断涌现。当今的大学生正处于人生成长期，分辨能力不强，认知能力需要提高。高校作为培养社会主义事业建设者的重要阵地，承载着整个国家和民族的未来和希望，所以大学生的国家安全教育意识的建立和培养决不能忽视。需要通过学习党的理论知识，不断增强大学生的政治素质，引导其树立正确的“三观”。
　　2.高校的安全教育关乎大学生的成长成才
　　来自天南海北的莘莘学子聚集在大学的校园中，在加强思想政治教育、学习掌握科学文化知识的同时，建立和提高自身安全意识同等重要。校园安全教育直接决定着校园的文明程度，是整体校园风气、道德水准、人际关系的具体体现，是大学生成长成才的环境保障。
　　三、如何树立和增强大学生安全意识
　　1.政治安全
　　政治安全是指大学生不要轻信传言或鼓动他人参与反社会、反党等不法行为。目前我国正处于社会稳步发展阶段，该阶段必然存在一定的社会矛盾，但总体来看经济发展迅速、社会稳定团结、人民安居乐业。大学生应积极树立起我为人人、人人为我的意识，坚定地拥护中国共产党的领导，珍惜目前和谐稳定的社会局面。
　　2.人身安全
　　人身安全主要指大学生应加强自己对危险环境的判断意识，不参与、不接触不安全的人或事物，避免人身受到危险侵害。在校园环境当中，人身安全方面的隐患主要存在教学楼、宿舍、体育场等场所。例如教学楼高层坠落、宿舍用电安全、运动安全等。
　　3.财产安全
　　财产安全主要是指大学生应加强自身经济安全观念，树立防盗窃、防诈骗和防抢劫等安全意识。例如盗窃行为，主要分为内部学生盗窃、外来人员盗窃、内外勾结盗窃三种形式，其发生的主要时间是在刚开学、快放假、毕业生离校期间等学生容易放松警惕、疏忽大意的时候，案件发生地点也主要集中在宿舍、教室、图书馆、食堂等地。通过总结出规律，增强财产安全意识可以有效防患于未然。
　　4.公共安全
　　公共安全主要是指关乎人的生命、健康和公私财产等安全，包括信息安全、食品安全、公共卫生安全、公众出行规律安全、避难者行为安全等方面。大学生应树立公共安全的意识，加强自身的修养，不鼓动、不参与危害公共安全的事情，维护好公共环境。
　　5.心理健康安全
　　心理健康安全主要是指大学生关注自身心理状况，通过建立科学的世界观、人生观、价值观，培养百折不挠的意志和敢于面对困难的勇气。人生道路总会遇到种种问题和困难，只要振作精神、积极向上，多和辅导员及身边的同学、朋友进行沟通，总会找到妥善的解决办法。
　　综上所述，安全问题最重要的在于防微杜渐，大学生安全意识的培养和增强是大学教育的重要组成部分，它能维护正常的教学和生活，是创建文明校园的基础。
　　參考文献：
　　[1]李树刚.现代大学生安全知识[M].北京：世界图书出版公司，2010.
　　[2]黄胜泉.大学生安全教程[M].长沙：中南大学出版社，2005.